UAI : 0622645N
SIREN : 329360044
Ministère de tutelle : MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE
27 rue de l'Eglise
62250 Marquise
0321928751
Dernière rentrée mesurée: 2024-2025
114.6
Position sociale de l'établissement par rapport aux autres établissements
Niveau national
Niveau académique
Position sociale par rapport aux autres établissements privés
Niveau national
Situez votre foyer sur la même échelle que cet établissement
Mesuré à la rentrée 2025
En ETP
Part de femmes en ETP
Âges des enseignants en ETP
Ancienneté dans l’établissement en ETP
10 PLACE PAUL PESET, 62720 Rinxent
340 place de la Tradivale, 62250 Leulinghen-Bernes
26 rue Elisée Clais, 62250 Ferques
47 rue de l'Eglise, 62250 Offrethun
Rue Léon Pinart, 62250 Marquise
Vous consultez actuellement la page d'information concernant le Ecole primaire privée Sainte Thérèse (Code UAI : 0622645N). Ce ecole d'enseignement privé est un établissement rattaché au MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE et basé dans la commune de Marquise (62250). L'ensemble des métriques d'analyse présentées sur cette fiche (Indices de position sociale, effectifs, résultats académiques) sont issues de l'Open Data de l'Éducation Nationale et de l'Insee.
L'établissement Ecole primaire privée Sainte Thérèse est un ecole d'enseignement privé. Il est rattaché à l'académie de Lille et se situe sur la commune de Marquise (62250).
D'après nos données officielles, le Ecole primaire privée Sainte Thérèse accueille environ 241 élèves au total. Cet effectif est un bon indicateur pour évaluer la taille et l'environnement de l'établissement scolaire.
62250 Marquise
62250 Marquise
62250 Marquise
62250 Marquise
62250 Marquise
DNE - Ministère de l'Education Nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
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Institut national de l'information géographique et forestière
OpenStreetMap Foundation
Référentiel National des Bâtiments
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Niveau départemental
Niveau académique
Niveau départemental
4 rue des Carrières, 62250 Marquise
L'IPS du Ecole primaire privée Sainte Thérèse a été évalué à 114.5999984741211. L'Indice de Position Sociale permet de mesurer le contexte socio-économique et culturel des familles des élèves. Un IPS supérieur à la moyenne nationale indique généralement un public d'origine favorisée.
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