UAI : 0290252S
SIREN : 777520040
Ministère de tutelle : MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE
36 rue Paul Serusier
29520 Châteauneuf-du-Faou
Carte interactive centrée sur les coordonnées fournies
Performance de l'établissement au Diplôme National du Brevet
Rentrée scolaire 2025-2026
96.6
Position sociale de l'établissement par rapport aux autres établissements
Niveau national
4862ème sur 7097
Top 68.5%
En ETP
En ETP
6 place Pierre Cloarec, 29190 Pleyben
21 rue de Carhaix, 29190 Pleyben
2 RUE PENANTRAON, 56110 Gourin
Rue de Chateaubriand, 56110 Gourin
DNE - Ministère de l'Education Nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
Performance de l'établissement par rapport aux autres établissements
Niveau national
914ème sur 6823
Top 13.4%
Niveau académique
61ème sur 368
Top 16.6%
Niveau départemental
19ème sur 104
Top 18.3%
Performance de l'établissement en français et mathématiques
Niveau national
4110ème sur 6823
Top 60.2%
Niveau académique
310ème sur 368
Position par rapport aux autres établissements privés
Niveau national
491ème sur 1556
Top 31.6%
Niveau académique
Les mentions au Diplôme National du Brevet (DNB) sont attribuées aux élèves en fonction de leurs résultats. Elles sont classées de la meilleure à la pire mention, de la mention TB à l'échec.
Mention Très Bien (TB) : Note ≥ 16/20
Mention Bien (B) : Note ≥ 14/20
Mention Assez Bien (AB) : Note ≥ 12/20
Sans mention : Note ≥ 10/20
Échec :Note < 10/20
La valeur ajoutée mesure la contribution de l'établissement aux progrès des élèves, indépendamment de leur niveau initial et de leur origine sociale.
Valeur positive (+) : L'établissement améliore les résultats attendus
Valeur négative (-) : L'établissement obtient des résultats inférieurs aux attentes
Valeur nulle (0) : L'établissement obtient les résultats attendus
La note moyenne à l'écrit au DNB est calculée à partir des épreuves de français et mathématiques. Cette note est un indicateur important de la performance académique des élèves.
Note ≥ 16/20 : Excellent niveau
Note ≥ 14/20 : Bon niveau
Note ≥ 12/20 : Niveau satisfaisant
Note ≥ 10/20 : Niveau minimum requis
Note < 10/20 : Niveau insuffisant
Le taux d'accès 6ème-3ème mesure la capacité de l'établissement à accompagner les élèves tout au long de leur scolarité au collège, sans redoublement ni changement d'établissement.
Taux élevé (≥ 90%) : Excellente rétention des élèves
Taux bon (80-89%) : Bonne rétention des élèves
Taux moyen (70-79%) : Rétention moyenne
Taux faible (< 70%) : Difficultés de rétention
Les classements par secteur permettent de comparer l'établissement uniquement avec les établissements du même secteur (public ou privé). Cette comparaison est plus équitable car elle tient compte des spécificités de chaque secteur.
Classement national par secteur : Position parmi tous les établissements du même secteur en France
Classement académique par secteur : Position parmi les établissements du même secteur dans l'académie
Classement départemental par secteur : Position parmi les établissements du même secteur dans le département
Niveau académique
325ème sur 383
Top 84.9%
Niveau départemental
98ème sur 109
Top 89.9%
Position sociale par rapport aux autres établissements privés
Niveau national
1609ème sur 1688
Top 95.3%
Niveau académique
167ème sur 171
Top 97.7%
Niveau départemental
47ème sur 47
Top 100.0%
Compris entre 45 et 185, l'indice de position sociale (IPS) est un indicateur construit par l'Éducation Nationale pour évaluer la situation socio-économique et culturelle d'un type de foyer.
Il est notamment utilisé pour évaluer la valeur ajoutée des établissements scolaires et pour mesurer les inégalités sociales.
À partir de 140, le ministère considère que le foyer est aisé.
L'IPS d'un foyer est le résumé quantitatif d'un certain nombre d'attributs socio-économiques et culturels favorables à la réussite scolaire.
L'écart-type mesure la dispersion des IPS des élèves autour de la moyenne de l'établissement. Il traduit le degré de diversité sociale.
Écart-type faible (≤ 15) : Population homogène
Écart-type moyen (16-25) : Population socialement mixte
Écart-type élevé (≥ 26) : Population très hétérogène
Un écart-type élevé peut signaler une forte mixité sociale.
2 rue Penantraon, 56110 Gourin
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
Institut national de l'information géographique et forestière
OpenStreetMap Foundation
Référentiel National des Bâtiments
Top 84.2%
Niveau départemental
90ème sur 104
Top 86.5%
29ème sur 159
Top 18.2%
Niveau départemental
11ème sur 44
Top 25.0%
Performance en français et mathématiques par rapport aux établissements privés
Niveau national
1419ème sur 1556
Top 91.2%
Niveau académique
149ème sur 159
Top 93.7%
Niveau départemental
41ème sur 44
Top 93.2%
