UAI : 0500042Z
SIREN : 195000427
Ministère de tutelle : MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE
1 A rue du Champ de Foire
BP 36
50320 La Haye-Pesnel
Carte interactive centrée sur les coordonnées fournies
Performance de l'établissement au Diplôme National du Brevet
Rentrée scolaire 2024-2025
95.4
Position sociale de l'établissement par rapport aux autres établissements
Niveau national
5031ème sur 6997
Top 71.9%
En ETP
En ETP
15 Vieille Rue, 50450 Gavray-sur-Sienne
25 rue des Écoles, 50800 Villedieu-les-Poêles-Rouffigny
36 rue Jean de Vittel, 50300 Avranches
4 place Croix des Perrières, 50300 Avranches
DNE - Ministère de l'Education Nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
Performance de l'établissement par rapport aux autres établissements
Niveau national
5653ème sur 6830
Top 82.8%
Niveau académique
303ème sur 382
Top 79.3%
Niveau départemental
55ème sur 68
Top 80.9%
Performance de l'établissement en français et mathématiques
Niveau national
3214ème sur 6830
Top 47.1%
Niveau académique
153ème sur 382
Position par rapport aux autres établissements publics
Niveau national
4253ème sur 5280
Top 80.5%
Niveau académique
Les mentions au Diplôme National du Brevet (DNB) sont attribuées aux élèves en fonction de leurs résultats. Elles sont classées de la meilleure à la pire mention, de la mention TB à l'échec.
Mention Très Bien (TB) : Note ≥ 16/20
Mention Bien (B) : Note ≥ 14/20
Mention Assez Bien (AB) : Note ≥ 12/20
Sans mention : Note ≥ 10/20
Échec :Note < 10/20
La valeur ajoutée mesure la contribution de l'établissement aux progrès des élèves, indépendamment de leur niveau initial et de leur origine sociale.
Valeur positive (+) : L'établissement améliore les résultats attendus
Valeur négative (-) : L'établissement obtient des résultats inférieurs aux attentes
Valeur nulle (0) : L'établissement obtient les résultats attendus
La note moyenne à l'écrit au DNB est calculée à partir des épreuves de français et mathématiques. Cette note est un indicateur important de la performance académique des élèves.
Note ≥ 16/20 : Excellent niveau
Note ≥ 14/20 : Bon niveau
Note ≥ 12/20 : Niveau satisfaisant
Note ≥ 10/20 : Niveau minimum requis
Note < 10/20 : Niveau insuffisant
Le taux d'accès 6ème-3ème mesure la capacité de l'établissement à accompagner les élèves tout au long de leur scolarité au collège, sans redoublement ni changement d'établissement.
Taux élevé (≥ 90%) : Excellente rétention des élèves
Taux bon (80-89%) : Bonne rétention des élèves
Taux moyen (70-79%) : Rétention moyenne
Taux faible (< 70%) : Difficultés de rétention
Les classements par secteur permettent de comparer l'établissement uniquement avec les établissements du même secteur (public ou privé). Cette comparaison est plus équitable car elle tient compte des spécificités de chaque secteur.
Classement national par secteur : Position parmi tous les établissements du même secteur en France
Classement académique par secteur : Position parmi les établissements du même secteur dans l'académie
Classement départemental par secteur : Position parmi les établissements du même secteur dans le département
Niveau académique
266ème sur 387
Top 68.7%
Niveau départemental
52ème sur 70
Top 74.3%
Position sociale par rapport aux autres établissements publics
Niveau national
3417ème sur 5333
Top 64.1%
Niveau académique
186ème sur 305
Top 61.0%
Niveau départemental
35ème sur 52
Top 67.3%
Compris entre 45 et 185, l'indice de position sociale (IPS) est un indicateur construit par l'Éducation Nationale pour évaluer la situation socio-économique et culturelle d'un type de foyer.
Il est notamment utilisé pour évaluer la valeur ajoutée des établissements scolaires et pour mesurer les inégalités sociales.
À partir de 140, le ministère considère que le foyer est aisé.
L'IPS d'un foyer est le résumé quantitatif d'un certain nombre d'attributs socio-économiques et culturels favorables à la réussite scolaire.
L'écart-type mesure la dispersion des IPS des élèves autour de la moyenne de l'établissement. Il traduit le degré de diversité sociale.
Écart-type faible (≤ 15) : Population homogène
Écart-type moyen (16-25) : Population socialement mixte
Écart-type élevé (≥ 26) : Population très hétérogène
Un écart-type élevé peut signaler une forte mixité sociale.
Place Georges Scelle, 50303 Avranches
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
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Institut national de l'information géographique et forestière
OpenStreetMap Foundation
Référentiel National des Bâtiments
Top 40.1%
Niveau départemental
37ème sur 68
Top 54.4%
233ème sur 305
Top 76.4%
Niveau départemental
40ème sur 52
Top 76.9%
Performance en français et mathématiques par rapport aux établissements publics
Niveau national
1885ème sur 5280
Top 35.7%
Niveau académique
86ème sur 305
Top 28.2%
Niveau départemental
23ème sur 52
Top 44.2%
