UAI : 0490017C
SIREN : 194900171
Ministère de tutelle : MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE
7 rue de l'Union
49120 Chemillé-en-Anjou
02 41 30 62 18
Carte interactive centrée sur les coordonnées fournies
Performance de l'établissement au Diplôme National du Brevet
Rentrée scolaire 2024-2025
94.4
Position sociale de l'établissement par rapport aux autres établissements
Niveau national
5174ème sur 6997
Top 73.9%
En ETP
En ETP
18 bis avenue Chaperonnière, 49510 Beaupréau-en-Mauges
44 avenue du 8 Mai 1945, 49290 Chalonnes-sur-Loire
32 rue Général Tharreau, 49122 Le May-sur-Evre
5 rue principale, 49120 Chemillé-en-Anjou
DNE - Ministère de l'Education Nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
Performance de l'établissement par rapport aux autres établissements
Niveau national
6031ème sur 6830
Top 88.3%
Niveau académique
367ème sur 404
Top 90.8%
Niveau départemental
81ème sur 92
Top 88.0%
Performance de l'établissement en français et mathématiques
Niveau national
4738ème sur 6830
Top 69.4%
Niveau académique
344ème sur 404
Position par rapport aux autres établissements publics
Niveau national
4589ème sur 5280
Top 86.9%
Niveau académique
Les mentions au Diplôme National du Brevet (DNB) sont attribuées aux élèves en fonction de leurs résultats. Elles sont classées de la meilleure à la pire mention, de la mention TB à l'échec.
Mention Très Bien (TB) : Note ≥ 16/20
Mention Bien (B) : Note ≥ 14/20
Mention Assez Bien (AB) : Note ≥ 12/20
Sans mention : Note ≥ 10/20
Échec :Note < 10/20
La valeur ajoutée mesure la contribution de l'établissement aux progrès des élèves, indépendamment de leur niveau initial et de leur origine sociale.
Valeur positive (+) : L'établissement améliore les résultats attendus
Valeur négative (-) : L'établissement obtient des résultats inférieurs aux attentes
Valeur nulle (0) : L'établissement obtient les résultats attendus
La note moyenne à l'écrit au DNB est calculée à partir des épreuves de français et mathématiques. Cette note est un indicateur important de la performance académique des élèves.
Note ≥ 16/20 : Excellent niveau
Note ≥ 14/20 : Bon niveau
Note ≥ 12/20 : Niveau satisfaisant
Note ≥ 10/20 : Niveau minimum requis
Note < 10/20 : Niveau insuffisant
Le taux d'accès 6ème-3ème mesure la capacité de l'établissement à accompagner les élèves tout au long de leur scolarité au collège, sans redoublement ni changement d'établissement.
Taux élevé (≥ 90%) : Excellente rétention des élèves
Taux bon (80-89%) : Bonne rétention des élèves
Taux moyen (70-79%) : Rétention moyenne
Taux faible (< 70%) : Difficultés de rétention
Les classements par secteur permettent de comparer l'établissement uniquement avec les établissements du même secteur (public ou privé). Cette comparaison est plus équitable car elle tient compte des spécificités de chaque secteur.
Classement national par secteur : Position parmi tous les établissements du même secteur en France
Classement académique par secteur : Position parmi les établissements du même secteur dans l'académie
Classement départemental par secteur : Position parmi les établissements du même secteur dans le département
Niveau académique
330ème sur 412
Top 80.1%
Niveau départemental
68ème sur 92
Top 73.9%
Position sociale par rapport aux autres établissements publics
Niveau national
3550ème sur 5333
Top 66.6%
Niveau académique
172ème sur 249
Top 69.1%
Niveau départemental
26ème sur 50
Top 52.0%
Compris entre 45 et 185, l'indice de position sociale (IPS) est un indicateur construit par l'Éducation Nationale pour évaluer la situation socio-économique et culturelle d'un type de foyer.
Il est notamment utilisé pour évaluer la valeur ajoutée des établissements scolaires et pour mesurer les inégalités sociales.
À partir de 140, le ministère considère que le foyer est aisé.
L'IPS d'un foyer est le résumé quantitatif d'un certain nombre d'attributs socio-économiques et culturels favorables à la réussite scolaire.
L'écart-type mesure la dispersion des IPS des élèves autour de la moyenne de l'établissement. Il traduit le degré de diversité sociale.
Écart-type faible (≤ 15) : Population homogène
Écart-type moyen (16-25) : Population socialement mixte
Écart-type élevé (≥ 26) : Population très hétérogène
Un écart-type élevé peut signaler une forte mixité sociale.
21 rue des Venelles, 49120 Chemillé-en-Anjou
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
Institut national de l'information géographique et forestière
OpenStreetMap Foundation
Référentiel National des Bâtiments
Top 85.1%
Niveau départemental
74ème sur 92
Top 80.4%
219ème sur 248
Top 88.3%
Niveau départemental
40ème sur 50
Top 80.0%
Performance en français et mathématiques par rapport aux établissements publics
Niveau national
3260ème sur 5280
Top 61.7%
Niveau académique
192ème sur 248
Top 77.4%
Niveau départemental
32ème sur 50
Top 64.0%
