UAI : 0490955X
SIREN : 194909552
Ministère de tutelle : MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE
44 avenue du 8 Mai 1945
49290 Chalonnes-sur-Loire
02 41 78 01 56
02 41 78 27 59
Carte interactive centrée sur les coordonnées fournies
Performance de l'établissement au Diplôme National du Brevet
Rentrée scolaire 2024-2025
113.9
Position sociale de l'établissement par rapport aux autres établissements
Niveau national
1855ème sur 6997
Top 26.5%
En ETP
En ETP
Avenue de la Riottière, 49123 Ingrandes-Le Fresne sur Loire
7 rue de l'Union, 49120 Chemillé-en-Anjou
21 rue des Venelles, 49120 Chemillé-en-Anjou
50 rue de la Loire, 49620 Mauges-sur-Loire
DNE - Ministère de l'Education Nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
Performance de l'établissement par rapport aux autres établissements
Niveau national
1639ème sur 6830
Top 24.0%
Niveau académique
74ème sur 404
Top 18.3%
Niveau départemental
12ème sur 92
Top 13.0%
Performance de l'établissement en français et mathématiques
Niveau national
1773ème sur 6830
Top 26.0%
Niveau académique
178ème sur 404
Position par rapport aux autres établissements publics
Niveau national
951ème sur 5280
Top 18.0%
Niveau académique
Les mentions au Diplôme National du Brevet (DNB) sont attribuées aux élèves en fonction de leurs résultats. Elles sont classées de la meilleure à la pire mention, de la mention TB à l'échec.
Mention Très Bien (TB) : Note ≥ 16/20
Mention Bien (B) : Note ≥ 14/20
Mention Assez Bien (AB) : Note ≥ 12/20
Sans mention : Note ≥ 10/20
Échec :Note < 10/20
La valeur ajoutée mesure la contribution de l'établissement aux progrès des élèves, indépendamment de leur niveau initial et de leur origine sociale.
Valeur positive (+) : L'établissement améliore les résultats attendus
Valeur négative (-) : L'établissement obtient des résultats inférieurs aux attentes
Valeur nulle (0) : L'établissement obtient les résultats attendus
La note moyenne à l'écrit au DNB est calculée à partir des épreuves de français et mathématiques. Cette note est un indicateur important de la performance académique des élèves.
Note ≥ 16/20 : Excellent niveau
Note ≥ 14/20 : Bon niveau
Note ≥ 12/20 : Niveau satisfaisant
Note ≥ 10/20 : Niveau minimum requis
Note < 10/20 : Niveau insuffisant
Le taux d'accès 6ème-3ème mesure la capacité de l'établissement à accompagner les élèves tout au long de leur scolarité au collège, sans redoublement ni changement d'établissement.
Taux élevé (≥ 90%) : Excellente rétention des élèves
Taux bon (80-89%) : Bonne rétention des élèves
Taux moyen (70-79%) : Rétention moyenne
Taux faible (< 70%) : Difficultés de rétention
Les classements par secteur permettent de comparer l'établissement uniquement avec les établissements du même secteur (public ou privé). Cette comparaison est plus équitable car elle tient compte des spécificités de chaque secteur.
Classement national par secteur : Position parmi tous les établissements du même secteur en France
Classement académique par secteur : Position parmi les établissements du même secteur dans l'académie
Classement départemental par secteur : Position parmi les établissements du même secteur dans le département
Niveau académique
107ème sur 412
Top 26.0%
Niveau départemental
23ème sur 92
Top 25.0%
Position sociale par rapport aux autres établissements publics
Niveau national
841ème sur 5333
Top 15.8%
Niveau académique
36ème sur 249
Top 14.5%
Niveau départemental
6ème sur 50
Top 12.0%
Compris entre 45 et 185, l'indice de position sociale (IPS) est un indicateur construit par l'Éducation Nationale pour évaluer la situation socio-économique et culturelle d'un type de foyer.
Il est notamment utilisé pour évaluer la valeur ajoutée des établissements scolaires et pour mesurer les inégalités sociales.
À partir de 140, le ministère considère que le foyer est aisé.
L'IPS d'un foyer est le résumé quantitatif d'un certain nombre d'attributs socio-économiques et culturels favorables à la réussite scolaire.
L'écart-type mesure la dispersion des IPS des élèves autour de la moyenne de l'établissement. Il traduit le degré de diversité sociale.
Écart-type faible (≤ 15) : Population homogène
Écart-type moyen (16-25) : Population socialement mixte
Écart-type élevé (≥ 26) : Population très hétérogène
Un écart-type élevé peut signaler une forte mixité sociale.
50 RUE DE LA LOIRE, 49620 Mauges-sur-Loire
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
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DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
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Institut national de l'information géographique et forestière
OpenStreetMap Foundation
Référentiel National des Bâtiments
Top 44.1%
Niveau départemental
40ème sur 92
Top 43.5%
38ème sur 248
Top 15.3%
Niveau départemental
4ème sur 50
Top 8.0%
Performance en français et mathématiques par rapport aux établissements publics
Niveau national
760ème sur 5280
Top 14.4%
Niveau académique
58ème sur 248
Top 23.4%
Niveau départemental
7ème sur 50
Top 14.0%
