UAI : 0421174Y
SIREN : 194211744
Ministère de tutelle : MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE
2 rue Marcel Paul
42230 Roche-la-Molière
04 77 90 58 58
04 77 50 47 04
Carte interactive centrée sur les coordonnées fournies
Performance de l'établissement au Diplôme National du Brevet
Rentrée scolaire 2025-2026
108.8
Position sociale de l'établissement par rapport aux autres établissements
Niveau national
2585ème sur 7097
Top 36.4%
En ETP
En ETP
5 rue de l'Orphelinat, 42700 Firminy
1 rue Jules Ferry, 42704 Firminy
Rue Albert Thomas, 42500 Le Chambon-Feugerolles
3 place du 8 Mai 1945, 42500 Le Chambon-Feugerolles
DNE - Ministère de l'Education Nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
Performance de l'établissement par rapport aux autres établissements
Niveau national
1424ème sur 6829
Top 20.9%
Niveau académique
87ème sur 313
Top 27.8%
Niveau départemental
16ème sur 76
Top 21.1%
Performance de l'établissement en français et mathématiques
Niveau national
2521ème sur 6829
Top 36.9%
Niveau académique
163ème sur 313
Position par rapport aux autres établissements publics
Niveau national
794ème sur 5280
Top 15.0%
Niveau académique
Les mentions au Diplôme National du Brevet (DNB) sont attribuées aux élèves en fonction de leurs résultats. Elles sont classées de la meilleure à la pire mention, de la mention TB à l'échec.
Mention Très Bien (TB) : Note ≥ 16/20
Mention Bien (B) : Note ≥ 14/20
Mention Assez Bien (AB) : Note ≥ 12/20
Sans mention : Note ≥ 10/20
Échec :Note < 10/20
La valeur ajoutée mesure la contribution de l'établissement aux progrès des élèves, indépendamment de leur niveau initial et de leur origine sociale.
Valeur positive (+) : L'établissement améliore les résultats attendus
Valeur négative (-) : L'établissement obtient des résultats inférieurs aux attentes
Valeur nulle (0) : L'établissement obtient les résultats attendus
La note moyenne à l'écrit au DNB est calculée à partir des épreuves de français et mathématiques. Cette note est un indicateur important de la performance académique des élèves.
Note ≥ 16/20 : Excellent niveau
Note ≥ 14/20 : Bon niveau
Note ≥ 12/20 : Niveau satisfaisant
Note ≥ 10/20 : Niveau minimum requis
Note < 10/20 : Niveau insuffisant
Le taux d'accès 6ème-3ème mesure la capacité de l'établissement à accompagner les élèves tout au long de leur scolarité au collège, sans redoublement ni changement d'établissement.
Taux élevé (≥ 90%) : Excellente rétention des élèves
Taux bon (80-89%) : Bonne rétention des élèves
Taux moyen (70-79%) : Rétention moyenne
Taux faible (< 70%) : Difficultés de rétention
Les classements par secteur permettent de comparer l'établissement uniquement avec les établissements du même secteur (public ou privé). Cette comparaison est plus équitable car elle tient compte des spécificités de chaque secteur.
Classement national par secteur : Position parmi tous les établissements du même secteur en France
Classement académique par secteur : Position parmi les établissements du même secteur dans l'académie
Classement départemental par secteur : Position parmi les établissements du même secteur dans le département
Niveau académique
153ème sur 319
Top 48.0%
Niveau départemental
25ème sur 77
Top 32.5%
Position sociale par rapport aux autres établissements publics
Niveau national
1333ème sur 5409
Top 24.6%
Niveau académique
69ème sur 220
Top 31.4%
Niveau départemental
9ème sur 50
Top 18.0%
Compris entre 45 et 185, l'indice de position sociale (IPS) est un indicateur construit par l'Éducation Nationale pour évaluer la situation socio-économique et culturelle d'un type de foyer.
Il est notamment utilisé pour évaluer la valeur ajoutée des établissements scolaires et pour mesurer les inégalités sociales.
À partir de 140, le ministère considère que le foyer est aisé.
L'IPS d'un foyer est le résumé quantitatif d'un certain nombre d'attributs socio-économiques et culturels favorables à la réussite scolaire.
L'écart-type mesure la dispersion des IPS des élèves autour de la moyenne de l'établissement. Il traduit le degré de diversité sociale.
Écart-type faible (≤ 15) : Population homogène
Écart-type moyen (16-25) : Population socialement mixte
Écart-type élevé (≥ 26) : Population très hétérogène
Un écart-type élevé peut signaler une forte mixité sociale.
2 rue Thomas, 42500 Le Chambon-Feugerolles
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
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Institut national de l'information géographique et forestière
OpenStreetMap Foundation
Référentiel National des Bâtiments
Top 52.1%
Niveau départemental
38ème sur 76
Top 50.0%
40ème sur 216
Top 18.5%
Niveau départemental
7ème sur 50
Top 14.0%
Performance en français et mathématiques par rapport aux établissements publics
Niveau national
1310ème sur 5280
Top 24.8%
Niveau académique
79ème sur 216
Top 36.6%
Niveau départemental
17ème sur 50
Top 34.0%
