UAI : 0080035V
SIREN : 190800359
Ministère de tutelle : MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE
20 quai Charcot
08000 Charleville-Mézières
03 24 33 20 54
03 24 33 90 15
Carte interactive centrée sur les coordonnées fournies
Performance de l'établissement au Diplôme National du Brevet
Rentrée scolaire 2024-2025
107.9
Position sociale de l'établissement par rapport aux autres établissements
Niveau national
2723ème sur 6997
Top 38.9%
En ETP
En ETP
1 place de la Basilique, 08000 Charleville-Mézières
1 rue Jean Macé, 08109 Charleville-Mézières
7 rue Saint-Louis, 08000 Charleville-Mézières
Rue Rouget de Lisle, 08000 Charleville-Mézières
DNE - Ministère de l'Education Nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
Performance de l'établissement par rapport aux autres établissements
Niveau national
4354ème sur 6830
Top 63.7%
Niveau académique
72ème sur 157
Top 45.9%
Niveau départemental
20ème sur 38
Top 52.6%
Performance de l'établissement en français et mathématiques
Niveau national
2188ème sur 6830
Top 32.0%
Niveau académique
26ème sur 157
Position par rapport aux autres établissements publics
Niveau national
3116ème sur 5280
Top 59.0%
Niveau académique
Les mentions au Diplôme National du Brevet (DNB) sont attribuées aux élèves en fonction de leurs résultats. Elles sont classées de la meilleure à la pire mention, de la mention TB à l'échec.
Mention Très Bien (TB) : Note ≥ 16/20
Mention Bien (B) : Note ≥ 14/20
Mention Assez Bien (AB) : Note ≥ 12/20
Sans mention : Note ≥ 10/20
Échec :Note < 10/20
La valeur ajoutée mesure la contribution de l'établissement aux progrès des élèves, indépendamment de leur niveau initial et de leur origine sociale.
Valeur positive (+) : L'établissement améliore les résultats attendus
Valeur négative (-) : L'établissement obtient des résultats inférieurs aux attentes
Valeur nulle (0) : L'établissement obtient les résultats attendus
La note moyenne à l'écrit au DNB est calculée à partir des épreuves de français et mathématiques. Cette note est un indicateur important de la performance académique des élèves.
Note ≥ 16/20 : Excellent niveau
Note ≥ 14/20 : Bon niveau
Note ≥ 12/20 : Niveau satisfaisant
Note ≥ 10/20 : Niveau minimum requis
Note < 10/20 : Niveau insuffisant
Le taux d'accès 6ème-3ème mesure la capacité de l'établissement à accompagner les élèves tout au long de leur scolarité au collège, sans redoublement ni changement d'établissement.
Taux élevé (≥ 90%) : Excellente rétention des élèves
Taux bon (80-89%) : Bonne rétention des élèves
Taux moyen (70-79%) : Rétention moyenne
Taux faible (< 70%) : Difficultés de rétention
Les classements par secteur permettent de comparer l'établissement uniquement avec les établissements du même secteur (public ou privé). Cette comparaison est plus équitable car elle tient compte des spécificités de chaque secteur.
Classement national par secteur : Position parmi tous les établissements du même secteur en France
Classement académique par secteur : Position parmi les établissements du même secteur dans l'académie
Classement départemental par secteur : Position parmi les établissements du même secteur dans le département
Niveau académique
36ème sur 158
Top 22.8%
Niveau départemental
6ème sur 39
Top 15.4%
Position sociale par rapport aux autres établissements publics
Niveau national
1453ème sur 5333
Top 27.2%
Niveau académique
13ème sur 129
Top 10.1%
Niveau départemental
2ème sur 34
Top 5.9%
Compris entre 45 et 185, l'indice de position sociale (IPS) est un indicateur construit par l'Éducation Nationale pour évaluer la situation socio-économique et culturelle d'un type de foyer.
Il est notamment utilisé pour évaluer la valeur ajoutée des établissements scolaires et pour mesurer les inégalités sociales.
À partir de 140, le ministère considère que le foyer est aisé.
L'IPS d'un foyer est le résumé quantitatif d'un certain nombre d'attributs socio-économiques et culturels favorables à la réussite scolaire.
L'écart-type mesure la dispersion des IPS des élèves autour de la moyenne de l'établissement. Il traduit le degré de diversité sociale.
Écart-type faible (≤ 15) : Population homogène
Écart-type moyen (16-25) : Population socialement mixte
Écart-type élevé (≥ 26) : Population très hétérogène
Un écart-type élevé peut signaler une forte mixité sociale.
3 rue Fred Scamaroni, 08011 Charleville-Mézières
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
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Institut national de l'information géographique et forestière
OpenStreetMap Foundation
Référentiel National des Bâtiments
Top 16.6%
Niveau départemental
5ème sur 38
Top 13.2%
53ème sur 128
Top 41.4%
Niveau départemental
17ème sur 33
Top 51.5%
Performance en français et mathématiques par rapport aux établissements publics
Niveau national
1057ème sur 5280
Top 20.0%
Niveau académique
9ème sur 128
Top 7.0%
Niveau départemental
2ème sur 33
Top 6.1%
