UAI : 0080079T
SIREN : 190800797
Ministère de tutelle : MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE
3 rue Fred Scamaroni
BP 30839
08011 Charleville-Mézières
03 24 33 91 00
03 24 37 87 08
Carte interactive centrée sur les coordonnées fournies
Performance de l'établissement au Diplôme National du Brevet
Rentrée scolaire 2024-2025
87.6
Position sociale de l'établissement par rapport aux autres établissements
Niveau national
5988ème sur 6997
Top 85.6%
En ETP
En ETP
1 place de la Basilique, 08000 Charleville-Mézières
1 rue Jean Macé, 08109 Charleville-Mézières
7 rue Saint-Louis, 08000 Charleville-Mézières
20 rue Madame de Sévigné, 08000 Charleville-Mézières
DNE - Ministère de l'Education Nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
Performance de l'établissement par rapport aux autres établissements
Niveau national
6543ème sur 6830
Top 95.8%
Niveau académique
155ème sur 157
Top 98.7%
Niveau départemental
38ème sur 38
Top 100.0%
Performance de l'établissement en français et mathématiques
Niveau national
6073ème sur 6830
Top 88.9%
Niveau académique
130ème sur 157
Position par rapport aux autres établissements publics
Niveau national
5044ème sur 5280
Top 95.5%
Niveau académique
Les mentions au Diplôme National du Brevet (DNB) sont attribuées aux élèves en fonction de leurs résultats. Elles sont classées de la meilleure à la pire mention, de la mention TB à l'échec.
Mention Très Bien (TB) : Note ≥ 16/20
Mention Bien (B) : Note ≥ 14/20
Mention Assez Bien (AB) : Note ≥ 12/20
Sans mention : Note ≥ 10/20
Échec :Note < 10/20
La valeur ajoutée mesure la contribution de l'établissement aux progrès des élèves, indépendamment de leur niveau initial et de leur origine sociale.
Valeur positive (+) : L'établissement améliore les résultats attendus
Valeur négative (-) : L'établissement obtient des résultats inférieurs aux attentes
Valeur nulle (0) : L'établissement obtient les résultats attendus
La note moyenne à l'écrit au DNB est calculée à partir des épreuves de français et mathématiques. Cette note est un indicateur important de la performance académique des élèves.
Note ≥ 16/20 : Excellent niveau
Note ≥ 14/20 : Bon niveau
Note ≥ 12/20 : Niveau satisfaisant
Note ≥ 10/20 : Niveau minimum requis
Note < 10/20 : Niveau insuffisant
Le taux d'accès 6ème-3ème mesure la capacité de l'établissement à accompagner les élèves tout au long de leur scolarité au collège, sans redoublement ni changement d'établissement.
Taux élevé (≥ 90%) : Excellente rétention des élèves
Taux bon (80-89%) : Bonne rétention des élèves
Taux moyen (70-79%) : Rétention moyenne
Taux faible (< 70%) : Difficultés de rétention
Les classements par secteur permettent de comparer l'établissement uniquement avec les établissements du même secteur (public ou privé). Cette comparaison est plus équitable car elle tient compte des spécificités de chaque secteur.
Classement national par secteur : Position parmi tous les établissements du même secteur en France
Classement académique par secteur : Position parmi les établissements du même secteur dans l'académie
Classement départemental par secteur : Position parmi les établissements du même secteur dans le département
Niveau académique
120ème sur 158
Top 75.9%
Niveau départemental
25ème sur 39
Top 64.1%
Position sociale par rapport aux autres établissements publics
Niveau national
4342ème sur 5333
Top 81.4%
Niveau académique
91ème sur 129
Top 70.5%
Niveau départemental
20ème sur 34
Top 58.8%
Compris entre 45 et 185, l'indice de position sociale (IPS) est un indicateur construit par l'Éducation Nationale pour évaluer la situation socio-économique et culturelle d'un type de foyer.
Il est notamment utilisé pour évaluer la valeur ajoutée des établissements scolaires et pour mesurer les inégalités sociales.
À partir de 140, le ministère considère que le foyer est aisé.
L'IPS d'un foyer est le résumé quantitatif d'un certain nombre d'attributs socio-économiques et culturels favorables à la réussite scolaire.
L'écart-type mesure la dispersion des IPS des élèves autour de la moyenne de l'établissement. Il traduit le degré de diversité sociale.
Écart-type faible (≤ 15) : Population homogène
Écart-type moyen (16-25) : Population socialement mixte
Écart-type élevé (≥ 26) : Population très hétérogène
Un écart-type élevé peut signaler une forte mixité sociale.
20 quai Charcot, 08000 Charleville-Mézières
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
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DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
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Institut national de l'information géographique et forestière
OpenStreetMap Foundation
Référentiel National des Bâtiments
Top 82.8%
Niveau départemental
34ème sur 38
Top 89.5%
126ème sur 128
Top 98.4%
Niveau départemental
33ème sur 33
Top 100.0%
Performance en français et mathématiques par rapport aux établissements publics
Niveau national
4539ème sur 5280
Top 86.0%
Niveau académique
101ème sur 128
Top 78.9%
Niveau départemental
29ème sur 33
Top 87.9%
