UAI : 0020468Y
SIREN : 775546229
Ministère de tutelle : MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE
9 quai Amédée Couesnon
02400 Château-Thierry
03 23 84 98 80
Carte interactive centrée sur les coordonnées fournies
Performance de l'établissement au Diplôme National du Brevet
Rentrée scolaire 2024-2025
119.5
Position sociale de l'établissement par rapport aux autres établissements
Niveau national
1262ème sur 6997
Top 18.0%
En ETP
En ETP
1 rue René Roy, 02470 Neuilly-Saint-Front
10 rue Paul Hivet, 02310 Charly-sur-Marne
2 rue du Collège, 02330 Condé-en-Brie
1 avenue De Blanchard, 02400 Château-Thierry
DNE - Ministère de l'Education Nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
Performance de l'établissement par rapport aux autres établissements
Niveau national
3558ème sur 6830
Top 52.1%
Niveau académique
102ème sur 213
Top 47.9%
Niveau départemental
27ème sur 67
Top 40.3%
Performance de l'établissement en français et mathématiques
Niveau national
1648ème sur 6830
Top 24.1%
Niveau académique
38ème sur 213
Position par rapport aux autres établissements privés
Niveau national
1104ème sur 1550
Top 71.2%
Niveau académique
35ème sur 40
Les mentions au Diplôme National du Brevet (DNB) sont attribuées aux élèves en fonction de leurs résultats. Elles sont classées de la meilleure à la pire mention, de la mention TB à l'échec.
Mention Très Bien (TB) : Note ≥ 16/20
Mention Bien (B) : Note ≥ 14/20
Mention Assez Bien (AB) : Note ≥ 12/20
Sans mention : Note ≥ 10/20
Échec :Note < 10/20
La valeur ajoutée mesure la contribution de l'établissement aux progrès des élèves, indépendamment de leur niveau initial et de leur origine sociale.
Valeur positive (+) : L'établissement améliore les résultats attendus
Valeur négative (-) : L'établissement obtient des résultats inférieurs aux attentes
Valeur nulle (0) : L'établissement obtient les résultats attendus
La note moyenne à l'écrit au DNB est calculée à partir des épreuves de français et mathématiques. Cette note est un indicateur important de la performance académique des élèves.
Note ≥ 16/20 : Excellent niveau
Note ≥ 14/20 : Bon niveau
Note ≥ 12/20 : Niveau satisfaisant
Note ≥ 10/20 : Niveau minimum requis
Note < 10/20 : Niveau insuffisant
Le taux d'accès 6ème-3ème mesure la capacité de l'établissement à accompagner les élèves tout au long de leur scolarité au collège, sans redoublement ni changement d'établissement.
Taux élevé (≥ 90%) : Excellente rétention des élèves
Taux bon (80-89%) : Bonne rétention des élèves
Taux moyen (70-79%) : Rétention moyenne
Taux faible (< 70%) : Difficultés de rétention
Les classements par secteur permettent de comparer l'établissement uniquement avec les établissements du même secteur (public ou privé). Cette comparaison est plus équitable car elle tient compte des spécificités de chaque secteur.
Classement national par secteur : Position parmi tous les établissements du même secteur en France
Classement académique par secteur : Position parmi les établissements du même secteur dans l'académie
Classement départemental par secteur : Position parmi les établissements du même secteur dans le département
Niveau académique
23ème sur 217
Top 10.6%
Niveau départemental
3ème sur 70
Top 4.3%
Position sociale par rapport aux autres établissements privés
Niveau national
794ème sur 1664
Top 47.7%
Niveau académique
19ème sur 44
Top 43.2%
Niveau départemental
3ème sur 13
Top 23.1%
Compris entre 45 et 185, l'indice de position sociale (IPS) est un indicateur construit par l'Éducation Nationale pour évaluer la situation socio-économique et culturelle d'un type de foyer.
Il est notamment utilisé pour évaluer la valeur ajoutée des établissements scolaires et pour mesurer les inégalités sociales.
À partir de 140, le ministère considère que le foyer est aisé.
L'IPS d'un foyer est le résumé quantitatif d'un certain nombre d'attributs socio-économiques et culturels favorables à la réussite scolaire.
L'écart-type mesure la dispersion des IPS des élèves autour de la moyenne de l'établissement. Il traduit le degré de diversité sociale.
Écart-type faible (≤ 15) : Population homogène
Écart-type moyen (16-25) : Population socialement mixte
Écart-type élevé (≥ 26) : Population très hétérogène
Un écart-type élevé peut signaler une forte mixité sociale.
24 rue Paul Doucet, 02400 Château-Thierry
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
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DEPP – Ministère de l’éducation nationale
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Institut national de l'information géographique et forestière
OpenStreetMap Foundation
Référentiel National des Bâtiments
Top 17.8%
Niveau départemental
11ème sur 67
Top 16.4%
Top 87.5%
Niveau départemental
8ème sur 10
Top 80.0%
Performance en français et mathématiques par rapport aux établissements privés
Niveau national
974ème sur 1550
Top 62.8%
Niveau académique
30ème sur 40
Top 75.0%
Niveau départemental
9ème sur 10
Top 90.0%
