UAI : 0692855D
SIREN : 216902437
Ministère de tutelle : MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE
23 boulevard de la Chapelle
69170 Tarare
0474632576
Dernière rentrée mesurée: 2024-2025
89.9
Position sociale de l'établissement par rapport aux autres établissements
Niveau national
Niveau académique
Position sociale par rapport aux autres établissements publics
Niveau national
Situez votre foyer sur la même échelle que cet établissement
Mesuré à la rentrée 2025
En ETP
Part de femmes en ETP
Âges des enseignants en ETP
Ancienneté dans l’établissement en ETP
26 boulevard Voltaire, 69170 Tarare
108 rue De Rochefolles, 69170 Saint-Marcel-l'Eclairé
2 rue Nicolas Seve, 69170 Tarare
Rue des Tourterelles, 69490 Saint-Forgeux
6 rue Radisson, 69170 Tarare
11 rue Pierre Mosnier, 69170 Tarare
Vous consultez actuellement la page d'information concernant le Ecole élémentaire La Plaine (Code UAI : 0692855D). Ce ecole d'enseignement public est un établissement rattaché au MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE et basé dans la commune de Tarare (69170). L'ensemble des métriques d'analyse présentées sur cette fiche (Indices de position sociale, effectifs, résultats académiques) sont issues de l'Open Data de l'Éducation Nationale et de l'Insee.
L'établissement Ecole élémentaire La Plaine est un ecole d'enseignement public. Il est rattaché à l'académie de Lyon et se situe sur la commune de Tarare (69170).
D'après nos données officielles, le Ecole élémentaire La Plaine accueille environ 134 élèves au total. Cet effectif est un bon indicateur pour évaluer la taille et l'environnement de l'établissement scolaire.
69173 Tarare
69172 Tarare
69170 Tarare
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DNE - Ministère de l'Education Nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
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DEPP – Ministère de l’éducation nationale
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Institut national de l'information géographique et forestière
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Niveau départemental
Niveau académique
Niveau départemental
L'IPS du Ecole élémentaire La Plaine a été évalué à 89.9000015258789. L'Indice de Position Sociale permet de mesurer le contexte socio-économique et culturel des familles des élèves. Un IPS supérieur à la moyenne nationale indique généralement un public d'origine favorisée.
