UAI : 0340683H
SIREN : 213402555
Ministère de tutelle : MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE
70 rue Rompude
34980 Saint-Gély-du-Fesc
0467842396
Dernière rentrée mesurée: 2024-2025
134.6
Position sociale de l'établissement par rapport aux autres établissements
Niveau national
Niveau académique
Position sociale par rapport aux autres établissements publics
Niveau national
Situez votre foyer sur la même échelle que cet établissement
Mesuré à la rentrée 2025
En ETP
Part de femmes en ETP
Âges des enseignants en ETP
Ancienneté dans l’établissement en ETP
Place aux Jeunes, 34980 Combaillaux
Chemin des Courrèges, 34270 Les Matelles
Boulevard des Sources, 34980 Saint-Clément-de-Rivière
450 GRAND'RUE, 34980 Saint-Gély-du-Fesc
887 rue de la Colline, 34980 Saint-Gély-du-Fesc
321 avenue SAINT SAUVEUR, 34980 Saint-Clément-de-Rivière
Vous consultez actuellement la page d'information concernant le Ecole élémentaire Valene (Code UAI : 0340683H). Ce ecole d'enseignement public est un établissement rattaché au MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE et basé dans la commune de Saint-Gély-du-Fesc (34980). L'ensemble des métriques d'analyse présentées sur cette fiche (Indices de position sociale, effectifs, résultats académiques) sont issues de l'Open Data de l'Éducation Nationale et de l'Insee.
L'établissement Ecole élémentaire Valene est un ecole d'enseignement public. Il est rattaché à l'académie de Montpellier et se situe sur la commune de Saint-Gély-du-Fesc (34980).
D'après nos données officielles, le Ecole élémentaire Valene accueille environ 228 élèves au total. Cet effectif est un bon indicateur pour évaluer la taille et l'environnement de l'établissement scolaire.
DNE - Ministère de l'Education Nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
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Institut national de l'information géographique et forestière
OpenStreetMap Foundation
Référentiel National des Bâtiments
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Niveau départemental
Niveau académique
Niveau départemental
L'IPS du Ecole élémentaire Valene a été évalué à 134.60000610351562. L'Indice de Position Sociale permet de mesurer le contexte socio-économique et culturel des familles des élèves. Un IPS supérieur à la moyenne nationale indique généralement un public d'origine favorisée.
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