UAI : 0280476R
SIREN : 200064632
Ministère de tutelle : MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE
5 avenue de la Gare
ARROU
28290 Vald'Yerre
0237970374
Dernière rentrée mesurée: 2024-2025
94.3
Position sociale de l'établissement par rapport aux autres établissements
Niveau national
Niveau académique
Position sociale par rapport aux autres établissements publics
Niveau national
Situez votre foyer sur la même échelle que cet établissement
Mesuré à la rentrée 2025
En ETP
Part de femmes en ETP
Âges des enseignants en ETP
Ancienneté dans l’établissement en ETP
11 rue de Courtalain, 28290 Vald'Yerre
3 rue Saint-Martin, 28200 Logron
1 bis rue des Sorbiers, 28160 Unverre
Place du Général de Gaulle, 28290 Vald'Yerre
18 grande rue, 41270 Le Gault-du-Perche
Route de Cloyes, 41270 Droué
Vous consultez actuellement la page d'information concernant le Ecole primaire Liliane Vaisbuch (Code UAI : 0280476R). Ce ecole d'enseignement public est un établissement rattaché au MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE et basé dans la commune de Vald'Yerre (28290). L'ensemble des métriques d'analyse présentées sur cette fiche (Indices de position sociale, effectifs, résultats académiques) sont issues de l'Open Data de l'Éducation Nationale et de l'Insee.
L'établissement Ecole primaire Liliane Vaisbuch est un ecole d'enseignement public. Il est rattaché à l'académie de Orléans-Tours et se situe sur la commune de Vald'Yerre (28290).
D'après nos données officielles, le Ecole primaire Liliane Vaisbuch accueille environ 81 élèves au total. Cet effectif est un bon indicateur pour évaluer la taille et l'environnement de l'établissement scolaire.
DNE - Ministère de l'Education Nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
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Institut national de l'information géographique et forestière
OpenStreetMap Foundation
Référentiel National des Bâtiments
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Niveau départemental
Niveau académique
Niveau départemental
L'IPS du Ecole primaire Liliane Vaisbuch a été évalué à 94.30000305175781. L'Indice de Position Sociale permet de mesurer le contexte socio-économique et culturel des familles des élèves. Un IPS supérieur à la moyenne nationale indique généralement un public d'origine favorisée.
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