UAI : 0271683H
SIREN : 212704696
Ministère de tutelle : MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE
23 rue Maurice Delamare
27340 Pont-de-l'Arche
0235230733
Dernière rentrée mesurée: 2024-2025
111.8
Position sociale de l'établissement par rapport aux autres établissements
Niveau national
Niveau académique
Position sociale par rapport aux autres établissements publics
Niveau national
Situez votre foyer sur la même échelle que cet établissement
Mesuré à la rentrée 2025
En ETP
Part de femmes en ETP
Âges des enseignants en ETP
Ancienneté dans l’établissement en ETP
14 rue Jules Ferry, 27690 Léry
Rue des Ecoles, 27460 Igoville
1 rue des Ecoles, 27340 Les Damps
68 rue de l'Andelle, 27460 Alizay
Rue de Flandres, 27460 Le Manoir
115 rue du Village, 76410 Sotteville-sous-le-Val
Vous consultez actuellement la page d'information concernant le Ecole élémentaire Maxime Marchand (Code UAI : 0271683H). Ce ecole d'enseignement public est un établissement rattaché au MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE et basé dans la commune de Pont-de-l'Arche (27340). L'ensemble des métriques d'analyse présentées sur cette fiche (Indices de position sociale, effectifs, résultats académiques) sont issues de l'Open Data de l'Éducation Nationale et de l'Insee.
L'établissement Ecole élémentaire Maxime Marchand est un ecole d'enseignement public. Il est rattaché à l'académie de Normandie et se situe sur la commune de Pont-de-l'Arche (27340).
D'après nos données officielles, le Ecole élémentaire Maxime Marchand accueille environ 239 élèves au total. Cet effectif est un bon indicateur pour évaluer la taille et l'environnement de l'établissement scolaire.
DNE - Ministère de l'Education Nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
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Institut national de l'information géographique et forestière
OpenStreetMap Foundation
Référentiel National des Bâtiments
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Niveau départemental
Niveau académique
Niveau départemental
L'IPS du Ecole élémentaire Maxime Marchand a été évalué à 111.80000305175781. L'Indice de Position Sociale permet de mesurer le contexte socio-économique et culturel des familles des élèves. Un IPS supérieur à la moyenne nationale indique généralement un public d'origine favorisée.
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