UAI : 0260470V
SIREN : 212603526
Ministère de tutelle : MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE
Route de Portes
DE PORTES
26160 La Touche
0475538290
Dernière rentrée mesurée: 2024-2025
115.9
Position sociale de l'établissement par rapport aux autres établissements
Niveau national
Niveau académique
Position sociale par rapport aux autres établissements publics
Niveau national
Situez votre foyer sur la même échelle que cet établissement
Mesuré à la rentrée 2025
En ETP
Part de femmes en ETP
Âges des enseignants en ETP
Ancienneté dans l’établissement en ETP
Boulevard de la République, 26780 Espeluche
Chemin de Ronde, 26160 Puygiron
Rue de Rouvillane, 26160 Rochefort-en-Valdaine
3 rue des Terrasses, 26160 Saint-Gervais-sur-Roubion
Rue du Moulin, 26160 La Bâtie-Rolland
120 avenue Jean Jaurès, 26160 La Bégude-de-Mazenc
Vous consultez actuellement la page d'information concernant le Ecole primaire la Touche (Code UAI : 0260470V). Ce ecole d'enseignement public est un établissement rattaché au MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE et basé dans la commune de La Touche (26160). L'ensemble des métriques d'analyse présentées sur cette fiche (Indices de position sociale, effectifs, résultats académiques) sont issues de l'Open Data de l'Éducation Nationale et de l'Insee.
L'établissement Ecole primaire la Touche est un ecole d'enseignement public. Il est rattaché à l'académie de Grenoble et se situe sur la commune de La Touche (26160).
D'après nos données officielles, le Ecole primaire la Touche accueille environ 20 élèves au total. Cet effectif est un bon indicateur pour évaluer la taille et l'environnement de l'établissement scolaire.
DNE - Ministère de l'Education Nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
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Institut national de l'information géographique et forestière
OpenStreetMap Foundation
Référentiel National des Bâtiments
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Niveau départemental
Niveau académique
Niveau départemental
L'IPS du Ecole primaire la Touche a été évalué à 115.9000015258789. L'Indice de Position Sociale permet de mesurer le contexte socio-économique et culturel des familles des élèves. Un IPS supérieur à la moyenne nationale indique généralement un public d'origine favorisée.
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