UAI : 0211853A
SIREN : 200022929
Ministère de tutelle : MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE
7 route d'Heuilley
21270 Maxilly-sur-Saône
0977991061
Dernière rentrée mesurée: 2024-2025
104.1
Position sociale de l'établissement par rapport aux autres établissements
Niveau national
Niveau académique
Position sociale par rapport aux autres établissements publics
Niveau national
Situez votre foyer sur la même échelle que cet établissement
Mesuré à la rentrée 2025
En ETP
Part de femmes en ETP
Âges des enseignants en ETP
Ancienneté dans l’établissement en ETP
3 place de la Mairie, 21310 Renève
Place de la Mairie, 21270 Perrigny-sur-l'Ognon
2 rue des Anciens d'Indochine, 21270 Pontailler-sur-Saône
2 rue de Dijon, 70100 Essertenne-et-Cecey
Place de la Liberté, 21760 Lamarche-sur-Saône
Rue de la Fontaine, 21270 Cléry
Vous consultez actuellement la page d'information concernant le ECOLE PRIMAIRE PUBLIQUE R.P.I. (Code UAI : 0211853A). Ce ecole d'enseignement public est un établissement rattaché au MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE et basé dans la commune de Maxilly-sur-Saône (21270). L'ensemble des métriques d'analyse présentées sur cette fiche (Indices de position sociale, effectifs, résultats académiques) sont issues de l'Open Data de l'Éducation Nationale et de l'Insee.
L'établissement ECOLE PRIMAIRE PUBLIQUE R.P.I. est un ecole d'enseignement public. Il est rattaché à l'académie de Dijon et se situe sur la commune de Maxilly-sur-Saône (21270).
DNE - Ministère de l'Education Nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
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Institut national de l'information géographique et forestière
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Référentiel National des Bâtiments
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Niveau départemental
Niveau académique
Niveau départemental
D'après nos données officielles, le ECOLE PRIMAIRE PUBLIQUE R.P.I. accueille environ 75 élèves au total. Cet effectif est un bon indicateur pour évaluer la taille et l'environnement de l'établissement scolaire.
L'IPS du ECOLE PRIMAIRE PUBLIQUE R.P.I. a été évalué à 104.0999984741211. L'Indice de Position Sociale permet de mesurer le contexte socio-économique et culturel des familles des élèves. Un IPS supérieur à la moyenne nationale indique généralement un public d'origine favorisée.
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