UAI : 0211792J
SIREN : 212104855
Ministère de tutelle : MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE
11 RUE DU MOULIN
21370 Plombières-lès-Dijon
0380455387
Dernière rentrée mesurée: 2024-2025
112.2
Position sociale de l'établissement par rapport aux autres établissements
Niveau national
Niveau académique
Position sociale par rapport aux autres établissements publics
Niveau national
Situez votre foyer sur la même échelle que cet établissement
Mesuré à la rentrée 2025
En ETP
Part de femmes en ETP
Âges des enseignants en ETP
Ancienneté dans l’établissement en ETP
68 avenue du Lac, 21000 Dijon
21 rue des Ecoles, 21121 Daix
1 allée Jacques Prévert, 21240 Talant
19 rue Vannerie, 21240 Talant
83 avenue du Lac, 21000 Dijon
2 rue Pierre Brossolette, 21240 Talant
Vous consultez actuellement la page d'information concernant le ECOLE ELEMENTAIRE PUBLIQUE PIERRE CHEVALIER (Code UAI : 0211792J). Ce ecole d'enseignement public est un établissement rattaché au MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE et basé dans la commune de Plombières-lès-Dijon (21370). L'ensemble des métriques d'analyse présentées sur cette fiche (Indices de position sociale, effectifs, résultats académiques) sont issues de l'Open Data de l'Éducation Nationale et de l'Insee.
L'établissement ECOLE ELEMENTAIRE PUBLIQUE PIERRE CHEVALIER est un ecole d'enseignement public. Il est rattaché à l'académie de Dijon et se situe sur la commune de Plombières-lès-Dijon (21370).
DNE - Ministère de l'Education Nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
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Institut national de l'information géographique et forestière
OpenStreetMap Foundation
Référentiel National des Bâtiments
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Niveau départemental
Niveau académique
Niveau départemental
D'après nos données officielles, le ECOLE ELEMENTAIRE PUBLIQUE PIERRE CHEVALIER accueille environ 118 élèves au total. Cet effectif est un bon indicateur pour évaluer la taille et l'environnement de l'établissement scolaire.
L'IPS du ECOLE ELEMENTAIRE PUBLIQUE PIERRE CHEVALIER a été évalué à 112.19999694824219. L'Indice de Position Sociale permet de mesurer le contexte socio-économique et culturel des familles des élèves. Un IPS supérieur à la moyenne nationale indique généralement un public d'origine favorisée.
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