19 rue Georges Brassens, 97426 Les Trois-Bassins
UAI : 9740085Z
SIREN : 199740853
Ministère de tutelle : MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE
19 rue Georges Brassens
BP 6
97426 Les Trois-Bassins
02 62 24 80 94
02 62 24 71 73
Carte interactive centrée sur les coordonnées fournies
Performance de l'établissement au Diplôme National du Brevet
Rentrée scolaire 2024-2025
78.2
Position sociale de l'établissement par rapport aux autres établissements
Niveau national
6610ème sur 6998
Top 94.5%
34 rue de l'Eglise, 97423 Saint-Paul
Rue Gayet, 97435 Saint-Paul
De Nehoua, 97422 Saint-Paul
202 rue Alexandre Bègue, 97416 Saint-Leu
48 rue Georges Pompidou, 97436 Saint-Leu
DNE - Ministère de l'Education Nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
Performance de l'établissement par rapport aux autres établissements
Niveau national
5835ème sur 6824
Top 85.5%
Niveau académique
72ème sur 86
Top 83.7%
Niveau départemental
72ème sur 86
Top 83.7%
Performance de l'établissement en français et mathématiques
Niveau national
4783ème sur 6824
Top 70.1%
Niveau académique
37ème sur 86
Position par rapport aux autres établissements publics
Niveau national
4410ème sur 5265
Top 83.8%
Niveau académique
Les mentions au Diplôme National du Brevet (DNB) sont attribuées aux élèves en fonction de leurs résultats. Elles sont classées de la meilleure à la pire mention, de la mention TB à l'échec.
Mention Très Bien (TB) : Note ≥ 16/20
Mention Bien (B) : Note ≥ 14/20
Mention Assez Bien (AB) : Note ≥ 12/20
Sans mention : Note ≥ 10/20
Échec : Note < 10/20
La valeur ajoutée mesure la contribution de l'établissement aux progrès des élèves, indépendamment de leur niveau initial et de leur origine sociale.
Valeur positive (+) : L'établissement améliore les résultats attendus
Valeur négative (-) : L'établissement obtient des résultats inférieurs aux attentes
Valeur nulle (0) : L'établissement obtient les résultats attendus
La note moyenne à l'écrit au DNB est calculée à partir des épreuves de français et mathématiques. Cette note est un indicateur important de la performance académique des élèves.
Note ≥ 16/20 : Excellent niveau
Note ≥ 14/20 : Bon niveau
Note ≥ 12/20 : Niveau satisfaisant
Note ≥ 10/20 : Niveau minimum requis
Note < 10/20 : Niveau insuffisant
Le taux d'accès 6ème-3ème mesure la capacité de l'établissement à accompagner les élèves tout au long de leur scolarité au collège, sans redoublement ni changement d'établissement.
Taux élevé (≥ 90%) : Excellente rétention des élèves
Taux bon (80-89%) : Bonne rétention des élèves
Taux moyen (70-79%) : Rétention moyenne
Taux faible (< 70%) : Difficultés de rétention
Les classements par secteur permettent de comparer l'établissement uniquement avec les établissements du même secteur (public ou privé). Cette comparaison est plus équitable car elle tient compte des spécificités de chaque secteur.
Classement national par secteur : Position parmi tous les établissements du même secteur en France
Classement académique par secteur : Position parmi les établissements du même secteur dans l'académie
Classement départemental par secteur : Position parmi les établissements du même secteur dans le département
Niveau académique
62ème sur 87
Top 71.3%
Niveau départemental
62ème sur 87
Top 71.3%
Position sociale par rapport aux autres établissements publics
Niveau national
4946ème sur 5331
Top 92.8%
Niveau académique
53ème sur 78
Top 67.9%
Niveau départemental
53ème sur 78
Top 67.9%
Compris entre 45 et 185, l'indice de position sociale (IPS) est un indicateur construit par l'Éducation Nationale pour évaluer la situation socio-économique et culturelle d'un type de foyer.
Il est notamment utilisé pour évaluer la valeur ajoutée des établissements scolaires et pour mesurer les inégalités sociales.
À partir de 140, le ministère considère que le foyer est aisé.
L'IPS d'un foyer est le résumé quantitatif d'un certain nombre d'attributs socio-économiques et culturels favorables à la réussite scolaire.
L'écart-type mesure la dispersion des IPS des élèves autour de la moyenne de l'établissement. Il traduit le degré de diversité sociale.
Écart-type faible (≤ 15) : Population homogène
Écart-type moyen (16-25) : Population socialement mixte
Écart-type élevé (≥ 26) : Population très hétérogène
Un écart-type élevé peut signaler une forte mixité sociale.
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
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Institut national de l'information géographique et forestière
OpenStreetMap Foundation
Référentiel National des Bâtiments
Top 43.0%
Niveau départemental
37ème sur 86
Top 43.0%
63ème sur 77
Top 81.8%
Niveau départemental
63ème sur 77
Top 81.8%
Performance en français et mathématiques par rapport aux établissements publics
Niveau national
3302ème sur 5265
Top 62.7%
Niveau académique
28ème sur 77
Top 36.4%
Niveau départemental
28ème sur 77
Top 36.4%
