2 rue de la clé des champs, 95130 Le Plessis-Bouchard
UAI : 0951232Y
SIREN : 199512328
Ministère de tutelle : MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE
2 rue de la clé des champs
95130 Le Plessis-Bouchard
01 34 13 23 97
01 34 13 29 17
Carte interactive centrée sur les coordonnées fournies
Performance de l'établissement au Diplôme National du Brevet
Rentrée scolaire 2024-2025
121.3
Position sociale de l'établissement par rapport aux autres établissements
Niveau national
1128ème sur 6998
Top 16.1%
8 avenue des Marais, 95130 Franconville
8 avenue des Diablots, 95320 Saint-Leu-la-Forêt
2 bis boulevard Toussaint Lucas, 95130 Franconville
20 rue du moulin, 95130 Franconville
DNE - Ministère de l'Education Nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
Performance de l'établissement par rapport aux autres établissements
Niveau national
3697ème sur 6824
Top 54.2%
Niveau académique
270ème sur 526
Top 51.3%
Niveau départemental
49ème sur 135
Top 36.3%
Performance de l'établissement en français et mathématiques
Niveau national
4447ème sur 6824
Top 65.2%
Niveau académique
293ème sur 526
Position par rapport aux autres établissements publics
Niveau national
2579ème sur 5265
Top 49.0%
Niveau académique
Les mentions au Diplôme National du Brevet (DNB) sont attribuées aux élèves en fonction de leurs résultats. Elles sont classées de la meilleure à la pire mention, de la mention TB à l'échec.
Mention Très Bien (TB) : Note ≥ 16/20
Mention Bien (B) : Note ≥ 14/20
Mention Assez Bien (AB) : Note ≥ 12/20
Sans mention : Note ≥ 10/20
Échec : Note < 10/20
La valeur ajoutée mesure la contribution de l'établissement aux progrès des élèves, indépendamment de leur niveau initial et de leur origine sociale.
Valeur positive (+) : L'établissement améliore les résultats attendus
Valeur négative (-) : L'établissement obtient des résultats inférieurs aux attentes
Valeur nulle (0) : L'établissement obtient les résultats attendus
La note moyenne à l'écrit au DNB est calculée à partir des épreuves de français et mathématiques. Cette note est un indicateur important de la performance académique des élèves.
Note ≥ 16/20 : Excellent niveau
Note ≥ 14/20 : Bon niveau
Note ≥ 12/20 : Niveau satisfaisant
Note ≥ 10/20 : Niveau minimum requis
Note < 10/20 : Niveau insuffisant
Le taux d'accès 6ème-3ème mesure la capacité de l'établissement à accompagner les élèves tout au long de leur scolarité au collège, sans redoublement ni changement d'établissement.
Taux élevé (≥ 90%) : Excellente rétention des élèves
Taux bon (80-89%) : Bonne rétention des élèves
Taux moyen (70-79%) : Rétention moyenne
Taux faible (< 70%) : Difficultés de rétention
Les classements par secteur permettent de comparer l'établissement uniquement avec les établissements du même secteur (public ou privé). Cette comparaison est plus équitable car elle tient compte des spécificités de chaque secteur.
Classement national par secteur : Position parmi tous les établissements du même secteur en France
Classement académique par secteur : Position parmi les établissements du même secteur dans l'académie
Classement départemental par secteur : Position parmi les établissements du même secteur dans le département
Niveau académique
217ème sur 536
Top 40.5%
Niveau départemental
31ème sur 140
Top 22.1%
Position sociale par rapport aux autres établissements publics
Niveau national
407ème sur 5331
Top 7.6%
Niveau académique
123ème sur 430
Top 28.6%
Niveau départemental
13ème sur 114
Top 11.4%
Compris entre 45 et 185, l'indice de position sociale (IPS) est un indicateur construit par l'Éducation Nationale pour évaluer la situation socio-économique et culturelle d'un type de foyer.
Il est notamment utilisé pour évaluer la valeur ajoutée des établissements scolaires et pour mesurer les inégalités sociales.
À partir de 140, le ministère considère que le foyer est aisé.
L'IPS d'un foyer est le résumé quantitatif d'un certain nombre d'attributs socio-économiques et culturels favorables à la réussite scolaire.
L'écart-type mesure la dispersion des IPS des élèves autour de la moyenne de l'établissement. Il traduit le degré de diversité sociale.
Écart-type faible (≤ 15) : Population homogène
Écart-type moyen (16-25) : Population socialement mixte
Écart-type élevé (≥ 26) : Population très hétérogène
Un écart-type élevé peut signaler une forte mixité sociale.
25 rue du Syndicat, 95120 Ermont
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
Institut national de l'information géographique et forestière
OpenStreetMap Foundation
Référentiel National des Bâtiments
Top 55.7%
Niveau départemental
52ème sur 135
Top 38.5%
183ème sur 427
Top 42.9%
Niveau départemental
31ème sur 112
Top 27.7%
Performance en français et mathématiques par rapport aux établissements publics
Niveau national
2993ème sur 5265
Top 56.8%
Niveau académique
200ème sur 427
Top 46.8%
Niveau départemental
30ème sur 112
Top 26.8%
