UAI : 0912000E
SIREN : 785266115
Ministère de tutelle : MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE
43-49 rue Raymond Poincaré
91330 Yerres
01 69 49 62 62
01 69 49 62 52
Carte interactive centrée sur les coordonnées fournies
Performance de l'établissement au Diplôme National du Brevet
Rentrée scolaire 2024-2025
133.3
Position sociale de l'établissement par rapport aux autres établissements
Niveau national
449ème sur 6997
Top 6.4%
En ETP
En ETP
102 rue du Vieux Château, 91560 Crosne
18 rue de Soulins, 91805 Brunoy
18 rue de Soulins, 91805 Brunoy
107 route de Brie, 91805 Brunoy
DNE - Ministère de l'Education Nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
Performance de l'établissement par rapport aux autres établissements
Niveau national
5501ème sur 6830
Top 80.5%
Niveau académique
384ème sur 526
Top 73.0%
Niveau départemental
76ème sur 119
Top 63.9%
Performance de l'établissement en français et mathématiques
Niveau national
2522ème sur 6830
Top 36.9%
Niveau académique
186ème sur 526
Position par rapport aux autres établissements privés
Niveau national
1382ème sur 1550
Top 89.2%
Niveau académique
92ème sur 99
Les mentions au Diplôme National du Brevet (DNB) sont attribuées aux élèves en fonction de leurs résultats. Elles sont classées de la meilleure à la pire mention, de la mention TB à l'échec.
Mention Très Bien (TB) : Note ≥ 16/20
Mention Bien (B) : Note ≥ 14/20
Mention Assez Bien (AB) : Note ≥ 12/20
Sans mention : Note ≥ 10/20
Échec :Note < 10/20
La valeur ajoutée mesure la contribution de l'établissement aux progrès des élèves, indépendamment de leur niveau initial et de leur origine sociale.
Valeur positive (+) : L'établissement améliore les résultats attendus
Valeur négative (-) : L'établissement obtient des résultats inférieurs aux attentes
Valeur nulle (0) : L'établissement obtient les résultats attendus
La note moyenne à l'écrit au DNB est calculée à partir des épreuves de français et mathématiques. Cette note est un indicateur important de la performance académique des élèves.
Note ≥ 16/20 : Excellent niveau
Note ≥ 14/20 : Bon niveau
Note ≥ 12/20 : Niveau satisfaisant
Note ≥ 10/20 : Niveau minimum requis
Note < 10/20 : Niveau insuffisant
Le taux d'accès 6ème-3ème mesure la capacité de l'établissement à accompagner les élèves tout au long de leur scolarité au collège, sans redoublement ni changement d'établissement.
Taux élevé (≥ 90%) : Excellente rétention des élèves
Taux bon (80-89%) : Bonne rétention des élèves
Taux moyen (70-79%) : Rétention moyenne
Taux faible (< 70%) : Difficultés de rétention
Les classements par secteur permettent de comparer l'établissement uniquement avec les établissements du même secteur (public ou privé). Cette comparaison est plus équitable car elle tient compte des spécificités de chaque secteur.
Classement national par secteur : Position parmi tous les établissements du même secteur en France
Classement académique par secteur : Position parmi les établissements du même secteur dans l'académie
Classement départemental par secteur : Position parmi les établissements du même secteur dans le département
Niveau académique
128ème sur 535
Top 23.9%
Niveau départemental
19ème sur 120
Top 15.8%
Position sociale par rapport aux autres établissements privés
Niveau national
344ème sur 1664
Top 20.7%
Niveau académique
77ème sur 105
Top 73.3%
Niveau départemental
14ème sur 19
Top 73.7%
Compris entre 45 et 185, l'indice de position sociale (IPS) est un indicateur construit par l'Éducation Nationale pour évaluer la situation socio-économique et culturelle d'un type de foyer.
Il est notamment utilisé pour évaluer la valeur ajoutée des établissements scolaires et pour mesurer les inégalités sociales.
À partir de 140, le ministère considère que le foyer est aisé.
L'IPS d'un foyer est le résumé quantitatif d'un certain nombre d'attributs socio-économiques et culturels favorables à la réussite scolaire.
L'écart-type mesure la dispersion des IPS des élèves autour de la moyenne de l'établissement. Il traduit le degré de diversité sociale.
Écart-type faible (≤ 15) : Population homogène
Écart-type moyen (16-25) : Population socialement mixte
Écart-type élevé (≥ 26) : Population très hétérogène
Un écart-type élevé peut signaler une forte mixité sociale.
70 rue de Montgeron, 91800 Brunoy
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
Institut national de l'information géographique et forestière
OpenStreetMap Foundation
Référentiel National des Bâtiments
Top 35.4%
Niveau départemental
31ème sur 119
Top 26.1%
Top 92.9%
Niveau départemental
17ème sur 19
Top 89.5%
Performance en français et mathématiques par rapport aux établissements privés
Niveau national
1213ème sur 1550
Top 78.3%
Niveau académique
87ème sur 99
Top 87.9%
Niveau départemental
17ème sur 19
Top 89.5%
