Collège Anatole France

7 allée Marcel Proust, 87100 Limoges

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Informations générales

Collège Anatole France

CollègePublic427 élèvesÉducation prioritaire (REP)

Détails administratifs

UAI : 0870791M

SIREN : 198707911

Ministère de tutelle : MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE

Carte

Statut

Privé

Public

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Carte interactive centrée sur les coordonnées fournies

Établissement(s)

SEGPA

Services

RestaurationULIS

Adresse

7 allée Marcel Proust

87100 Limoges

05 55 35 48 48

05 55 35 95 92

Résultats scolaires

Session 2024 - Résultats clés

Performance de l'établissement au Diplôme National du Brevet

80%

Taux de réussite

Taux de réussite au DNB

Taux80%

Valeur ajoutée-3

Note à l'écrit

Note moyenne10/20

Valeur ajoutée+0.2

Taux d'accès 6ème-3ème

84%

des élèves de 6ème accèdent à la 3ème

Répartition des mentions

19

(20.7%)

Assez bien

10

(10.9%)

Bien

20

(21.7%)

Très bien

Indices de position sociale

Rentrée scolaire 2024-2025

IPS global

83.9

Classements et performances

Classements de l'Indice de Position Sociale

Position sociale de l'établissement par rapport aux autres établissements

Niveau national

6305ème sur 6999

Moyen

Top 90.1%

Langues vivantes / anciennes

LV1

Anglais

LV2

AllemandEspagnol

Effectifs

Effectifs par niveau

6ème

Total100

Filles43

Garçons57

SEGPA15

ULIS2

5ème

Total110

Filles62

Garçons48

SEGPA12

ULIS3

4ème

Total114

Filles54

Garçons60

SEGPA16

ULIS2

3ème

Établissements voisins

Collège Guy de Maupassant

CollègePublic

102 rue du Petit Treuil, 87065 Limoges

Collège Maurice Genevoix

CollègePublic

Allée Maurice Genevoix, 87270 Couzeix

Section d'enseignement général et professionnel adapté du Collège Maupassant

CollègePublic

102 RUE DU PETIT TREUIL, 87100 Limoges

Collège Firmin Roz

CollègePublic

9 allée Salammbo, 87280 Limoges

Collège Pierre de Ronsard

CollègePublic

http://www.clg-anatole-france.ac-limoges.fr

ce.0870791m@ac-limoges.fr

Sections

Sport

49

(53.3%)

Total mentions

Classements et performances

Classements du taux de mentions TB (session 2024)

Performance de l'établissement par rapport aux autres établissements

Niveau national

4475ème sur 6826

Moyen

Top 65.6%

Niveau académique

56ème sur 86

Moyen

Top 65.1%

Niveau départemental

25ème sur 39

Moyen

Top 64.1%

Classements des notes à l'écrit (session 2024)

Performance de l'établissement en français et mathématiques

Niveau national

4933ème sur 6826

Moyen

Top 72.3%

Niveau académique

68ème sur 86

Moyen

Définitions et explications

DNB

Les mentions au Diplôme National du Brevet

Les mentions au Diplôme National du Brevet (DNB) sont attribuées aux élèves en fonction de leurs résultats. Elles sont classées de la meilleure à la pire mention, de la mention TB à l'échec.

Mention Très Bien (TB) : Note ≥ 16/20
Mention Bien (B) : Note ≥ 14/20
Mention Assez Bien (AB) : Note ≥ 12/20
Sans mention : Note ≥ 10/20
Échec : Note < 10/20

VA

Les valeurs ajoutées

La valeur ajoutée mesure la contribution de l'établissement aux progrès des élèves, indépendamment de leur niveau initial et de leur origine sociale.

Valeur positive (+) : L'établissement améliore les résultats attendus
Valeur négative (-) : L'établissement obtient des résultats inférieurs aux attentes
Valeur nulle (0) : L'établissement obtient les résultats attendus

📝

Note moyenne à l'écrit au DNB

La note moyenne à l'écrit au DNB est calculée à partir des épreuves de français et mathématiques. Cette note est un indicateur important de la performance académique des élèves.

Note ≥ 16/20 : Excellent niveau
Note ≥ 14/20 : Bon niveau
Note ≥ 12/20 : Niveau satisfaisant
Note ≥ 10/20 : Niveau minimum requis
Note < 10/20 : Niveau insuffisant

📈

Taux d'accès 6ème-3ème

Le taux d'accès 6ème-3ème mesure la capacité de l'établissement à accompagner les élèves tout au long de leur scolarité au collège, sans redoublement ni changement d'établissement.

Taux élevé (≥ 90%) : Excellente rétention des élèves
Taux bon (80-89%) : Bonne rétention des élèves
Taux moyen (70-79%) : Rétention moyenne
Taux faible (< 70%) : Difficultés de rétention

Niveau académique

85ème sur 87

Moyen

Top 97.7%

Niveau départemental

38ème sur 39

Moyen

Top 97.4%

Définitions et explications

IPS

L'Indice de Position Sociale

Compris entre 45 et 185, l'indice de position sociale (IPS) est un indicateur construit par l'Éducation Nationale pour évaluer la situation socio-économique et culturelle d'un type de foyer.

Il est notamment utilisé pour évaluer la valeur ajoutée des établissements scolaires et pour mesurer les inégalités sociales.

À partir de 140, le ministère considère que le foyer est aisé.

L'IPS d'un foyer est le résumé quantitatif d'un certain nombre d'attributs socio-économiques et culturels favorables à la réussite scolaire.

📊

L'écart-type de l'IPS

L'écart-type mesure la dispersion des IPS des élèves autour de la moyenne de l'établissement. Il traduit le degré de diversité sociale.

Écart-type faible (≤ 15) : Population homogène
Écart-type moyen (16-25) : Population socialement mixte
Écart-type élevé (≥ 26) : Population très hétérogène

Un écart-type élevé peut signaler une forte mixité sociale.