UAI : 0780263M
SIREN : 197802630
Ministère de tutelle : MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE
62 avenue Pierre et Marie Curie
78230 Le Pecq
01 39 76 84 86
01 39 76 42 63
Carte interactive centrée sur les coordonnées fournies
Performance de l'établissement au Diplôme National du Brevet
Rentrée scolaire 2025-2026
128.9
Position sociale de l'établissement par rapport aux autres établissements
Niveau national
648ème sur 7097
Top 9.1%
En ETP
En ETP
3 rue de La Rochejacquelein, 78101 Saint-Germain-en-Laye
5 rue Salomon Reinach, 78100 Saint-Germain-en-Laye
31 rue Alexandre Dumas, 78103 Saint-Germain-en-Laye
11 quai du 8 Mai 1945, 78230 Le Pecq
DNE - Ministère de l'Education Nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
Performance de l'établissement par rapport aux autres établissements
Niveau national
685ème sur 6829
Top 10.0%
Niveau académique
83ème sur 526
Top 15.8%
Niveau départemental
29ème sur 139
Top 20.9%
Performance de l'établissement en français et mathématiques
Niveau national
1524ème sur 6829
Top 22.3%
Niveau académique
137ème sur 526
Position par rapport aux autres établissements publics
Niveau national
289ème sur 5280
Top 5.5%
Niveau académique
Les mentions au Diplôme National du Brevet (DNB) sont attribuées aux élèves en fonction de leurs résultats. Elles sont classées de la meilleure à la pire mention, de la mention TB à l'échec.
Mention Très Bien (TB) : Note ≥ 16/20
Mention Bien (B) : Note ≥ 14/20
Mention Assez Bien (AB) : Note ≥ 12/20
Sans mention : Note ≥ 10/20
Échec :Note < 10/20
La valeur ajoutée mesure la contribution de l'établissement aux progrès des élèves, indépendamment de leur niveau initial et de leur origine sociale.
Valeur positive (+) : L'établissement améliore les résultats attendus
Valeur négative (-) : L'établissement obtient des résultats inférieurs aux attentes
Valeur nulle (0) : L'établissement obtient les résultats attendus
La note moyenne à l'écrit au DNB est calculée à partir des épreuves de français et mathématiques. Cette note est un indicateur important de la performance académique des élèves.
Note ≥ 16/20 : Excellent niveau
Note ≥ 14/20 : Bon niveau
Note ≥ 12/20 : Niveau satisfaisant
Note ≥ 10/20 : Niveau minimum requis
Note < 10/20 : Niveau insuffisant
Le taux d'accès 6ème-3ème mesure la capacité de l'établissement à accompagner les élèves tout au long de leur scolarité au collège, sans redoublement ni changement d'établissement.
Taux élevé (≥ 90%) : Excellente rétention des élèves
Taux bon (80-89%) : Bonne rétention des élèves
Taux moyen (70-79%) : Rétention moyenne
Taux faible (< 70%) : Difficultés de rétention
Les classements par secteur permettent de comparer l'établissement uniquement avec les établissements du même secteur (public ou privé). Cette comparaison est plus équitable car elle tient compte des spécificités de chaque secteur.
Classement national par secteur : Position parmi tous les établissements du même secteur en France
Classement académique par secteur : Position parmi les établissements du même secteur dans l'académie
Classement départemental par secteur : Position parmi les établissements du même secteur dans le département
Niveau académique
152ème sur 535
Top 28.4%
Niveau départemental
52ème sur 141
Top 36.9%
Position sociale par rapport aux autres établissements publics
Niveau national
179ème sur 5409
Top 3.3%
Niveau académique
72ème sur 430
Top 16.7%
Niveau départemental
30ème sur 116
Top 25.9%
Compris entre 45 et 185, l'indice de position sociale (IPS) est un indicateur construit par l'Éducation Nationale pour évaluer la situation socio-économique et culturelle d'un type de foyer.
Il est notamment utilisé pour évaluer la valeur ajoutée des établissements scolaires et pour mesurer les inégalités sociales.
À partir de 140, le ministère considère que le foyer est aisé.
L'IPS d'un foyer est le résumé quantitatif d'un certain nombre d'attributs socio-économiques et culturels favorables à la réussite scolaire.
L'écart-type mesure la dispersion des IPS des élèves autour de la moyenne de l'établissement. Il traduit le degré de diversité sociale.
Écart-type faible (≤ 15) : Population homogène
Écart-type moyen (16-25) : Population socialement mixte
Écart-type élevé (≥ 26) : Population très hétérogène
Un écart-type élevé peut signaler une forte mixité sociale.
62 avenue Pierre Curie, 78230 Le Pecq
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
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Institut national de l'information géographique et forestière
OpenStreetMap Foundation
Référentiel National des Bâtiments
Top 26.0%
Niveau départemental
45ème sur 139
Top 32.4%
41ème sur 427
Top 9.6%
Niveau départemental
18ème sur 116
Top 15.5%
Performance en français et mathématiques par rapport aux établissements publics
Niveau national
594ème sur 5280
Top 11.3%
Niveau académique
62ème sur 427
Top 14.5%
Niveau départemental
24ème sur 116
Top 20.7%
