UAI : 0771656G
SIREN : 197716566
Ministère de tutelle : MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE
4 passage de l'Arche Guedon
77200 Torcy
01 60 05 67 27
Carte interactive centrée sur les coordonnées fournies
Performance de l'établissement au Diplôme National du Brevet
Rentrée scolaire 2024-2025
103.3
Position sociale de l'établissement par rapport aux autres établissements
Niveau national
3558ème sur 6997
Top 50.9%
En ETP
En ETP
10 place Pablo Picasso, 77420 Champs-sur-Marne
4 PASSAGE DE L'ARCHE GUEDON, 77200 Torcy
Allée de la Caravelle, 77200 Torcy
2 cours des Roches, 77186 Noisiel
DNE - Ministère de l'Education Nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
Performance de l'établissement par rapport aux autres établissements
Niveau national
4156ème sur 6830
Top 60.8%
Niveau académique
180ème sur 431
Top 41.8%
Niveau départemental
60ème sur 145
Top 41.4%
Performance de l'établissement en français et mathématiques
Niveau national
4883ème sur 6830
Top 71.5%
Niveau académique
219ème sur 431
Position par rapport aux autres établissements publics
Niveau national
2954ème sur 5280
Top 55.9%
Niveau académique
Les mentions au Diplôme National du Brevet (DNB) sont attribuées aux élèves en fonction de leurs résultats. Elles sont classées de la meilleure à la pire mention, de la mention TB à l'échec.
Mention Très Bien (TB) : Note ≥ 16/20
Mention Bien (B) : Note ≥ 14/20
Mention Assez Bien (AB) : Note ≥ 12/20
Sans mention : Note ≥ 10/20
Échec :Note < 10/20
La valeur ajoutée mesure la contribution de l'établissement aux progrès des élèves, indépendamment de leur niveau initial et de leur origine sociale.
Valeur positive (+) : L'établissement améliore les résultats attendus
Valeur négative (-) : L'établissement obtient des résultats inférieurs aux attentes
Valeur nulle (0) : L'établissement obtient les résultats attendus
La note moyenne à l'écrit au DNB est calculée à partir des épreuves de français et mathématiques. Cette note est un indicateur important de la performance académique des élèves.
Note ≥ 16/20 : Excellent niveau
Note ≥ 14/20 : Bon niveau
Note ≥ 12/20 : Niveau satisfaisant
Note ≥ 10/20 : Niveau minimum requis
Note < 10/20 : Niveau insuffisant
Le taux d'accès 6ème-3ème mesure la capacité de l'établissement à accompagner les élèves tout au long de leur scolarité au collège, sans redoublement ni changement d'établissement.
Taux élevé (≥ 90%) : Excellente rétention des élèves
Taux bon (80-89%) : Bonne rétention des élèves
Taux moyen (70-79%) : Rétention moyenne
Taux faible (< 70%) : Difficultés de rétention
Les classements par secteur permettent de comparer l'établissement uniquement avec les établissements du même secteur (public ou privé). Cette comparaison est plus équitable car elle tient compte des spécificités de chaque secteur.
Classement national par secteur : Position parmi tous les établissements du même secteur en France
Classement académique par secteur : Position parmi les établissements du même secteur dans l'académie
Classement départemental par secteur : Position parmi les établissements du même secteur dans le département
Niveau académique
203ème sur 440
Top 46.1%
Niveau départemental
93ème sur 150
Top 62.0%
Position sociale par rapport aux autres établissements publics
Niveau national
2114ème sur 5333
Top 39.6%
Niveau académique
137ème sur 370
Top 37.0%
Niveau départemental
75ème sur 132
Top 56.8%
Compris entre 45 et 185, l'indice de position sociale (IPS) est un indicateur construit par l'Éducation Nationale pour évaluer la situation socio-économique et culturelle d'un type de foyer.
Il est notamment utilisé pour évaluer la valeur ajoutée des établissements scolaires et pour mesurer les inégalités sociales.
À partir de 140, le ministère considère que le foyer est aisé.
L'IPS d'un foyer est le résumé quantitatif d'un certain nombre d'attributs socio-économiques et culturels favorables à la réussite scolaire.
L'écart-type mesure la dispersion des IPS des élèves autour de la moyenne de l'établissement. Il traduit le degré de diversité sociale.
Écart-type faible (≤ 15) : Population homogène
Écart-type moyen (16-25) : Population socialement mixte
Écart-type élevé (≥ 26) : Population très hétérogène
Un écart-type élevé peut signaler une forte mixité sociale.
2 place Marcel Pagnol, 77185 Lognes
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
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DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
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Institut national de l'information géographique et forestière
OpenStreetMap Foundation
Référentiel National des Bâtiments
Top 50.8%
Niveau départemental
98ème sur 145
Top 67.6%
131ème sur 367
Top 35.7%
Niveau départemental
48ème sur 129
Top 37.2%
Performance en français et mathématiques par rapport aux établissements publics
Niveau national
3398ème sur 5280
Top 64.4%
Niveau académique
159ème sur 367
Top 43.3%
Niveau départemental
82ème sur 129
Top 63.6%
