UAI : 0694497N
SIREN : 200097590
Ministère de tutelle : MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE
35 rue Bourgchanin
69110 Villeurbanne
04 87 64 87 20
Carte interactive centrée sur les coordonnées fournies
Performance de l'établissement au Diplôme National du Brevet
Rentrée scolaire 2024-2025
85.8
Position sociale de l'établissement par rapport aux autres établissements
Niveau national
6148ème sur 6997
Top 87.9%
En ETP
En ETP
293 rue Francis de Pressensé, 69100 Villeurbanne
54 rue Jean Jaurès, 69100 Villeurbanne
287 rue de Pressensé, 69100 Villeurbanne
15 rue des Jardins, 69100 Villeurbanne
DNE - Ministère de l'Education Nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
Performance de l'établissement par rapport aux autres établissements
Niveau national
6200ème sur 6830
Top 90.8%
Niveau académique
289ème sur 313
Top 92.3%
Niveau départemental
159ème sur 172
Top 92.4%
Performance de l'établissement en français et mathématiques
Niveau national
4738ème sur 6830
Top 69.4%
Niveau académique
247ème sur 313
Position par rapport aux autres établissements publics
Niveau national
4739ème sur 5280
Top 89.8%
Niveau académique
Les mentions au Diplôme National du Brevet (DNB) sont attribuées aux élèves en fonction de leurs résultats. Elles sont classées de la meilleure à la pire mention, de la mention TB à l'échec.
Mention Très Bien (TB) : Note ≥ 16/20
Mention Bien (B) : Note ≥ 14/20
Mention Assez Bien (AB) : Note ≥ 12/20
Sans mention : Note ≥ 10/20
Échec :Note < 10/20
La valeur ajoutée mesure la contribution de l'établissement aux progrès des élèves, indépendamment de leur niveau initial et de leur origine sociale.
Valeur positive (+) : L'établissement améliore les résultats attendus
Valeur négative (-) : L'établissement obtient des résultats inférieurs aux attentes
Valeur nulle (0) : L'établissement obtient les résultats attendus
La note moyenne à l'écrit au DNB est calculée à partir des épreuves de français et mathématiques. Cette note est un indicateur important de la performance académique des élèves.
Note ≥ 16/20 : Excellent niveau
Note ≥ 14/20 : Bon niveau
Note ≥ 12/20 : Niveau satisfaisant
Note ≥ 10/20 : Niveau minimum requis
Note < 10/20 : Niveau insuffisant
Le taux d'accès 6ème-3ème mesure la capacité de l'établissement à accompagner les élèves tout au long de leur scolarité au collège, sans redoublement ni changement d'établissement.
Taux élevé (≥ 90%) : Excellente rétention des élèves
Taux bon (80-89%) : Bonne rétention des élèves
Taux moyen (70-79%) : Rétention moyenne
Taux faible (< 70%) : Difficultés de rétention
Les classements par secteur permettent de comparer l'établissement uniquement avec les établissements du même secteur (public ou privé). Cette comparaison est plus équitable car elle tient compte des spécificités de chaque secteur.
Classement national par secteur : Position parmi tous les établissements du même secteur en France
Classement académique par secteur : Position parmi les établissements du même secteur dans l'académie
Classement départemental par secteur : Position parmi les établissements du même secteur dans le département
Niveau académique
275ème sur 317
Top 86.8%
Niveau départemental
146ème sur 174
Top 83.9%
Position sociale par rapport aux autres établissements publics
Niveau national
4499ème sur 5333
Top 84.4%
Niveau académique
175ème sur 217
Top 80.6%
Niveau départemental
87ème sur 115
Top 75.7%
Compris entre 45 et 185, l'indice de position sociale (IPS) est un indicateur construit par l'Éducation Nationale pour évaluer la situation socio-économique et culturelle d'un type de foyer.
Il est notamment utilisé pour évaluer la valeur ajoutée des établissements scolaires et pour mesurer les inégalités sociales.
À partir de 140, le ministère considère que le foyer est aisé.
L'IPS d'un foyer est le résumé quantitatif d'un certain nombre d'attributs socio-économiques et culturels favorables à la réussite scolaire.
L'écart-type mesure la dispersion des IPS des élèves autour de la moyenne de l'établissement. Il traduit le degré de diversité sociale.
Écart-type faible (≤ 15) : Population homogène
Écart-type moyen (16-25) : Population socialement mixte
Écart-type élevé (≥ 26) : Population très hétérogène
Un écart-type élevé peut signaler une forte mixité sociale.
54 rue Jean Jaurès, 69100 Villeurbanne
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
Institut national de l'information géographique et forestière
OpenStreetMap Foundation
Référentiel National des Bâtiments
Top 78.9%
Niveau départemental
130ème sur 172
Top 75.6%
199ème sur 216
Top 92.1%
Niveau départemental
106ème sur 115
Top 92.2%
Performance en français et mathématiques par rapport aux établissements publics
Niveau national
3260ème sur 5280
Top 61.7%
Niveau académique
152ème sur 216
Top 70.4%
Niveau départemental
73ème sur 115
Top 63.5%
