UAI : 0623018U
SIREN : 196230189
Ministère de tutelle : MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE
8 avenue Mermoz
BP 80139
62212 Oignies
03 21 37 05 49
03 21 74 57 46
Carte interactive centrée sur les coordonnées fournies
Performance de l'établissement au Diplôme National du Brevet
Rentrée scolaire 2024-2025
84.8
Position sociale de l'établissement par rapport aux autres établissements
Niveau national
6228ème sur 6997
Top 89.0%
En ETP
En ETP
Rue André Pantigny, 62820 Libercourt
Avenue du Maréchal Leclerc, 59162 Ostricourt
Avenue du Maréchal Leclercq, 59162 Ostricourt
Contour de Buqueux, 62220 Carvin
DNE - Ministère de l'Education Nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
Performance de l'établissement par rapport aux autres établissements
Niveau national
5563ème sur 6830
Top 81.4%
Niveau académique
340ème sur 434
Top 78.3%
Niveau départemental
134ème sur 156
Top 85.9%
Performance de l'établissement en français et mathématiques
Niveau national
3912ème sur 6830
Top 57.3%
Niveau académique
204ème sur 434
Position par rapport aux autres établissements publics
Niveau national
4170ème sur 5280
Top 79.0%
Niveau académique
Les mentions au Diplôme National du Brevet (DNB) sont attribuées aux élèves en fonction de leurs résultats. Elles sont classées de la meilleure à la pire mention, de la mention TB à l'échec.
Mention Très Bien (TB) : Note ≥ 16/20
Mention Bien (B) : Note ≥ 14/20
Mention Assez Bien (AB) : Note ≥ 12/20
Sans mention : Note ≥ 10/20
Échec :Note < 10/20
La valeur ajoutée mesure la contribution de l'établissement aux progrès des élèves, indépendamment de leur niveau initial et de leur origine sociale.
Valeur positive (+) : L'établissement améliore les résultats attendus
Valeur négative (-) : L'établissement obtient des résultats inférieurs aux attentes
Valeur nulle (0) : L'établissement obtient les résultats attendus
La note moyenne à l'écrit au DNB est calculée à partir des épreuves de français et mathématiques. Cette note est un indicateur important de la performance académique des élèves.
Note ≥ 16/20 : Excellent niveau
Note ≥ 14/20 : Bon niveau
Note ≥ 12/20 : Niveau satisfaisant
Note ≥ 10/20 : Niveau minimum requis
Note < 10/20 : Niveau insuffisant
Le taux d'accès 6ème-3ème mesure la capacité de l'établissement à accompagner les élèves tout au long de leur scolarité au collège, sans redoublement ni changement d'établissement.
Taux élevé (≥ 90%) : Excellente rétention des élèves
Taux bon (80-89%) : Bonne rétention des élèves
Taux moyen (70-79%) : Rétention moyenne
Taux faible (< 70%) : Difficultés de rétention
Les classements par secteur permettent de comparer l'établissement uniquement avec les établissements du même secteur (public ou privé). Cette comparaison est plus équitable car elle tient compte des spécificités de chaque secteur.
Classement national par secteur : Position parmi tous les établissements du même secteur en France
Classement académique par secteur : Position parmi les établissements du même secteur dans l'académie
Classement départemental par secteur : Position parmi les établissements du même secteur dans le département
Niveau académique
321ème sur 437
Top 73.5%
Niveau départemental
119ème sur 157
Top 75.8%
Position sociale par rapport aux autres établissements publics
Niveau national
4578ème sur 5333
Top 85.8%
Niveau académique
215ème sur 325
Top 66.2%
Niveau départemental
87ème sur 125
Top 69.6%
Compris entre 45 et 185, l'indice de position sociale (IPS) est un indicateur construit par l'Éducation Nationale pour évaluer la situation socio-économique et culturelle d'un type de foyer.
Il est notamment utilisé pour évaluer la valeur ajoutée des établissements scolaires et pour mesurer les inégalités sociales.
À partir de 140, le ministère considère que le foyer est aisé.
L'IPS d'un foyer est le résumé quantitatif d'un certain nombre d'attributs socio-économiques et culturels favorables à la réussite scolaire.
L'écart-type mesure la dispersion des IPS des élèves autour de la moyenne de l'établissement. Il traduit le degré de diversité sociale.
Écart-type faible (≤ 15) : Population homogène
Écart-type moyen (16-25) : Population socialement mixte
Écart-type élevé (≥ 26) : Population très hétérogène
Un écart-type élevé peut signaler une forte mixité sociale.
24 rue Émile Zola, 62220 Carvin
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
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DEPP – Ministère de l’éducation nationale
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Institut national de l'information géographique et forestière
OpenStreetMap Foundation
Référentiel National des Bâtiments
Top 47.0%
Niveau départemental
79ème sur 156
Top 50.6%
243ème sur 325
Top 74.8%
Niveau départemental
103ème sur 125
Top 82.4%
Performance en français et mathématiques par rapport aux établissements publics
Niveau national
2494ème sur 5280
Top 47.2%
Niveau académique
113ème sur 325
Top 34.8%
Niveau départemental
50ème sur 125
Top 40.0%
