UAI : 0622134H
SIREN : 315249904
Ministère de tutelle : MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE
24 rue Émile Zola
62220 Carvin
Carte interactive centrée sur les coordonnées fournies
Performance de l'établissement au Diplôme National du Brevet
Rentrée scolaire 2024-2025
124.0
Position sociale de l'établissement par rapport aux autres établissements
Niveau national
926ème sur 6997
Top 13.2%
En ETP
En ETP
Rue André Pantigny, 62820 Libercourt
Esplanade Alfred Peugnet, 62211 Carvin
Contour de Buqueux, 62220 Carvin
Esplanade Alfred Peugnet, 62211 Carvin
DNE - Ministère de l'Education Nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
Performance de l'établissement par rapport aux autres établissements
Niveau national
3470ème sur 6830
Top 50.8%
Niveau académique
217ème sur 434
Top 50.0%
Niveau départemental
78ème sur 156
Top 50.0%
Performance de l'établissement en français et mathématiques
Niveau national
1266ème sur 6830
Top 18.5%
Niveau académique
64ème sur 434
Position par rapport aux autres établissements privés
Niveau national
1094ème sur 1550
Top 70.6%
Niveau académique
82ème sur 109
Les mentions au Diplôme National du Brevet (DNB) sont attribuées aux élèves en fonction de leurs résultats. Elles sont classées de la meilleure à la pire mention, de la mention TB à l'échec.
Mention Très Bien (TB) : Note ≥ 16/20
Mention Bien (B) : Note ≥ 14/20
Mention Assez Bien (AB) : Note ≥ 12/20
Sans mention : Note ≥ 10/20
Échec :Note < 10/20
La valeur ajoutée mesure la contribution de l'établissement aux progrès des élèves, indépendamment de leur niveau initial et de leur origine sociale.
Valeur positive (+) : L'établissement améliore les résultats attendus
Valeur négative (-) : L'établissement obtient des résultats inférieurs aux attentes
Valeur nulle (0) : L'établissement obtient les résultats attendus
La note moyenne à l'écrit au DNB est calculée à partir des épreuves de français et mathématiques. Cette note est un indicateur important de la performance académique des élèves.
Note ≥ 16/20 : Excellent niveau
Note ≥ 14/20 : Bon niveau
Note ≥ 12/20 : Niveau satisfaisant
Note ≥ 10/20 : Niveau minimum requis
Note < 10/20 : Niveau insuffisant
Le taux d'accès 6ème-3ème mesure la capacité de l'établissement à accompagner les élèves tout au long de leur scolarité au collège, sans redoublement ni changement d'établissement.
Taux élevé (≥ 90%) : Excellente rétention des élèves
Taux bon (80-89%) : Bonne rétention des élèves
Taux moyen (70-79%) : Rétention moyenne
Taux faible (< 70%) : Difficultés de rétention
Les classements par secteur permettent de comparer l'établissement uniquement avec les établissements du même secteur (public ou privé). Cette comparaison est plus équitable car elle tient compte des spécificités de chaque secteur.
Classement national par secteur : Position parmi tous les établissements du même secteur en France
Classement académique par secteur : Position parmi les établissements du même secteur dans l'académie
Classement départemental par secteur : Position parmi les établissements du même secteur dans le département
Niveau académique
37ème sur 437
Top 8.5%
Niveau départemental
9ème sur 157
Top 5.7%
Position sociale par rapport aux autres établissements privés
Niveau national
617ème sur 1664
Top 37.1%
Niveau académique
32ème sur 112
Top 28.6%
Niveau départemental
9ème sur 32
Top 28.1%
Compris entre 45 et 185, l'indice de position sociale (IPS) est un indicateur construit par l'Éducation Nationale pour évaluer la situation socio-économique et culturelle d'un type de foyer.
Il est notamment utilisé pour évaluer la valeur ajoutée des établissements scolaires et pour mesurer les inégalités sociales.
À partir de 140, le ministère considère que le foyer est aisé.
L'IPS d'un foyer est le résumé quantitatif d'un certain nombre d'attributs socio-économiques et culturels favorables à la réussite scolaire.
L'écart-type mesure la dispersion des IPS des élèves autour de la moyenne de l'établissement. Il traduit le degré de diversité sociale.
Écart-type faible (≤ 15) : Population homogène
Écart-type moyen (16-25) : Population socialement mixte
Écart-type élevé (≥ 26) : Population très hétérogène
Un écart-type élevé peut signaler une forte mixité sociale.
8 avenue Jean Mermoz, 62590 Oignies
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
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DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
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Institut national de l'information géographique et forestière
OpenStreetMap Foundation
Référentiel National des Bâtiments
Top 14.7%
Niveau départemental
21ème sur 156
Top 13.5%
Top 75.2%
Niveau départemental
26ème sur 31
Top 83.9%
Performance en français et mathématiques par rapport aux établissements privés
Niveau national
825ème sur 1550
Top 53.2%
Niveau académique
55ème sur 109
Top 50.5%
Niveau départemental
19ème sur 31
Top 61.3%
