UAI : 0595163S
SIREN : 195951637
Ministère de tutelle : MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE
Rue Édouard Vaillant
59130 Lambersart
03 20 08 08 70
Carte interactive centrée sur les coordonnées fournies
Performance de l'établissement au Diplôme National du Brevet
Rentrée scolaire 2025-2026
105.5
Position sociale de l'établissement par rapport aux autres établissements
Niveau national
3149ème sur 7097
Top 44.4%
En ETP
En ETP
23 avenue du Maréchal Foch, 59831 Lambersart
47 rue du Bourg, 59831 Lambersart
244 avenue de Dunkerque, 59130 Lambersart
Rue Edouard Vaillant, 59130 Lambersart
DNE - Ministère de l'Education Nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
Performance de l'établissement par rapport aux autres établissements
Niveau national
3151ème sur 6829
Top 46.1%
Niveau académique
202ème sur 434
Top 46.5%
Niveau départemental
132ème sur 278
Top 47.5%
Performance de l'établissement en français et mathématiques
Niveau national
3539ème sur 6829
Top 51.8%
Niveau académique
183ème sur 434
Position par rapport aux autres établissements publics
Niveau national
2127ème sur 5280
Top 40.3%
Niveau académique
Les mentions au Diplôme National du Brevet (DNB) sont attribuées aux élèves en fonction de leurs résultats. Elles sont classées de la meilleure à la pire mention, de la mention TB à l'échec.
Mention Très Bien (TB) : Note ≥ 16/20
Mention Bien (B) : Note ≥ 14/20
Mention Assez Bien (AB) : Note ≥ 12/20
Sans mention : Note ≥ 10/20
Échec :Note < 10/20
La valeur ajoutée mesure la contribution de l'établissement aux progrès des élèves, indépendamment de leur niveau initial et de leur origine sociale.
Valeur positive (+) : L'établissement améliore les résultats attendus
Valeur négative (-) : L'établissement obtient des résultats inférieurs aux attentes
Valeur nulle (0) : L'établissement obtient les résultats attendus
La note moyenne à l'écrit au DNB est calculée à partir des épreuves de français et mathématiques. Cette note est un indicateur important de la performance académique des élèves.
Note ≥ 16/20 : Excellent niveau
Note ≥ 14/20 : Bon niveau
Note ≥ 12/20 : Niveau satisfaisant
Note ≥ 10/20 : Niveau minimum requis
Note < 10/20 : Niveau insuffisant
Le taux d'accès 6ème-3ème mesure la capacité de l'établissement à accompagner les élèves tout au long de leur scolarité au collège, sans redoublement ni changement d'établissement.
Taux élevé (≥ 90%) : Excellente rétention des élèves
Taux bon (80-89%) : Bonne rétention des élèves
Taux moyen (70-79%) : Rétention moyenne
Taux faible (< 70%) : Difficultés de rétention
Les classements par secteur permettent de comparer l'établissement uniquement avec les établissements du même secteur (public ou privé). Cette comparaison est plus équitable car elle tient compte des spécificités de chaque secteur.
Classement national par secteur : Position parmi tous les établissements du même secteur en France
Classement académique par secteur : Position parmi les établissements du même secteur dans l'académie
Classement départemental par secteur : Position parmi les établissements du même secteur dans le département
Niveau académique
126ème sur 437
Top 28.8%
Niveau départemental
93ème sur 280
Top 33.2%
Position sociale par rapport aux autres établissements publics
Niveau national
1773ème sur 5409
Top 32.8%
Niveau académique
42ème sur 325
Top 12.9%
Niveau départemental
35ème sur 200
Top 17.5%
Compris entre 45 et 185, l'indice de position sociale (IPS) est un indicateur construit par l'Éducation Nationale pour évaluer la situation socio-économique et culturelle d'un type de foyer.
Il est notamment utilisé pour évaluer la valeur ajoutée des établissements scolaires et pour mesurer les inégalités sociales.
À partir de 140, le ministère considère que le foyer est aisé.
L'IPS d'un foyer est le résumé quantitatif d'un certain nombre d'attributs socio-économiques et culturels favorables à la réussite scolaire.
L'écart-type mesure la dispersion des IPS des élèves autour de la moyenne de l'établissement. Il traduit le degré de diversité sociale.
Écart-type faible (≤ 15) : Population homogène
Écart-type moyen (16-25) : Population socialement mixte
Écart-type élevé (≥ 26) : Population très hétérogène
Un écart-type élevé peut signaler une forte mixité sociale.
1 place Leroux de Fauquemont, 59000 Lille
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
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Institut national de l'information géographique et forestière
OpenStreetMap Foundation
Référentiel National des Bâtiments
Top 42.2%
Niveau départemental
112ème sur 278
Top 40.3%
125ème sur 325
Top 38.5%
Niveau départemental
78ème sur 200
Top 39.0%
Performance en français et mathématiques par rapport aux établissements publics
Niveau national
2168ème sur 5280
Top 41.1%
Niveau académique
92ème sur 325
Top 28.3%
Niveau départemental
50ème sur 200
Top 25.0%
