UAI : 0593217B
SIREN : 783851520
Ministère de tutelle : MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE
15 place du Théâtre
CS 90279
59200 Tourcoing
03 20 69 93 60
Carte interactive centrée sur les coordonnées fournies
Performance de l'établissement au Diplôme National du Brevet
Rentrée scolaire 2025-2026
99.7
Position sociale de l'établissement par rapport aux autres établissements
Niveau national
4263ème sur 7097
Top 60.1%
En ETP
En ETP
70 rue des Ursulines, 59200 Tourcoing
70 rue des Ursulines, 59203 Tourcoing
7 place Notre Dame, 59200 Tourcoing
15 place du Théâtre, 59202 Tourcoing
DNE - Ministère de l'Education Nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
Performance de l'établissement par rapport aux autres établissements
Niveau national
3815ème sur 6829
Top 55.9%
Niveau académique
237ème sur 434
Top 54.6%
Niveau départemental
150ème sur 278
Top 54.0%
Performance de l'établissement en français et mathématiques
Niveau national
1647ème sur 6829
Top 24.1%
Niveau académique
88ème sur 434
Position par rapport aux autres établissements privés
Niveau national
1145ème sur 1549
Top 73.9%
Niveau académique
85ème sur 109
Les mentions au Diplôme National du Brevet (DNB) sont attribuées aux élèves en fonction de leurs résultats. Elles sont classées de la meilleure à la pire mention, de la mention TB à l'échec.
Mention Très Bien (TB) : Note ≥ 16/20
Mention Bien (B) : Note ≥ 14/20
Mention Assez Bien (AB) : Note ≥ 12/20
Sans mention : Note ≥ 10/20
Échec :Note < 10/20
La valeur ajoutée mesure la contribution de l'établissement aux progrès des élèves, indépendamment de leur niveau initial et de leur origine sociale.
Valeur positive (+) : L'établissement améliore les résultats attendus
Valeur négative (-) : L'établissement obtient des résultats inférieurs aux attentes
Valeur nulle (0) : L'établissement obtient les résultats attendus
La note moyenne à l'écrit au DNB est calculée à partir des épreuves de français et mathématiques. Cette note est un indicateur important de la performance académique des élèves.
Note ≥ 16/20 : Excellent niveau
Note ≥ 14/20 : Bon niveau
Note ≥ 12/20 : Niveau satisfaisant
Note ≥ 10/20 : Niveau minimum requis
Note < 10/20 : Niveau insuffisant
Le taux d'accès 6ème-3ème mesure la capacité de l'établissement à accompagner les élèves tout au long de leur scolarité au collège, sans redoublement ni changement d'établissement.
Taux élevé (≥ 90%) : Excellente rétention des élèves
Taux bon (80-89%) : Bonne rétention des élèves
Taux moyen (70-79%) : Rétention moyenne
Taux faible (< 70%) : Difficultés de rétention
Les classements par secteur permettent de comparer l'établissement uniquement avec les établissements du même secteur (public ou privé). Cette comparaison est plus équitable car elle tient compte des spécificités de chaque secteur.
Classement national par secteur : Position parmi tous les établissements du même secteur en France
Classement académique par secteur : Position parmi les établissements du même secteur dans l'académie
Classement départemental par secteur : Position parmi les établissements du même secteur dans le département
Niveau académique
168ème sur 437
Top 38.4%
Niveau départemental
118ème sur 280
Top 42.1%
Position sociale par rapport aux autres établissements privés
Niveau national
1563ème sur 1688
Top 92.6%
Niveau académique
96ème sur 112
Top 85.7%
Niveau départemental
65ème sur 80
Top 81.3%
Compris entre 45 et 185, l'indice de position sociale (IPS) est un indicateur construit par l'Éducation Nationale pour évaluer la situation socio-économique et culturelle d'un type de foyer.
Il est notamment utilisé pour évaluer la valeur ajoutée des établissements scolaires et pour mesurer les inégalités sociales.
À partir de 140, le ministère considère que le foyer est aisé.
L'IPS d'un foyer est le résumé quantitatif d'un certain nombre d'attributs socio-économiques et culturels favorables à la réussite scolaire.
L'écart-type mesure la dispersion des IPS des élèves autour de la moyenne de l'établissement. Il traduit le degré de diversité sociale.
Écart-type faible (≤ 15) : Population homogène
Écart-type moyen (16-25) : Population socialement mixte
Écart-type élevé (≥ 26) : Population très hétérogène
Un écart-type élevé peut signaler une forte mixité sociale.
111 rue de Lille, 59200 Tourcoing
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
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DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
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Institut national de l'information géographique et forestière
OpenStreetMap Foundation
Référentiel National des Bâtiments
Top 20.3%
Niveau départemental
55ème sur 278
Top 19.8%
Top 78.0%
Niveau départemental
58ème sur 78
Top 74.4%
Performance en français et mathématiques par rapport aux établissements privés
Niveau national
973ème sur 1549
Top 62.8%
Niveau académique
67ème sur 109
Top 61.5%
Niveau départemental
42ème sur 78
Top 53.8%
