UAI : 0593198F
SIREN : 317576593
Ministère de tutelle : MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE
36 rue Louis Constant
59491 Villeneuve-d'Ascq
Carte interactive centrée sur les coordonnées fournies
Performance de l'établissement au Diplôme National du Brevet
Rentrée scolaire 2025-2026
110.4
Position sociale de l'établissement par rapport aux autres établissements
Niveau national
2363ème sur 7097
Top 33.3%
En ETP
En ETP
2 rue du Château, 59170 Croix
90 rue Jean-Baptiste Carpeaux, 59650 Villeneuve-d'Ascq
1 avenue de Paris, 59491 Villeneuve-d'Ascq
Avenue du Chancelier Adenauer, 59370 Mons-en-Baroeul
DNE - Ministère de l'Education Nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
Performance de l'établissement par rapport aux autres établissements
Niveau national
6789ème sur 6829
Top 99.4%
Niveau académique
432ème sur 434
Top 99.5%
Niveau départemental
276ème sur 278
Top 99.3%
Performance de l'établissement en français et mathématiques
Niveau national
6072ème sur 6829
Top 88.9%
Niveau académique
368ème sur 434
Position par rapport aux autres établissements privés
Niveau national
1537ème sur 1549
Top 99.2%
Niveau académique
109ème sur 109
Les mentions au Diplôme National du Brevet (DNB) sont attribuées aux élèves en fonction de leurs résultats. Elles sont classées de la meilleure à la pire mention, de la mention TB à l'échec.
Mention Très Bien (TB) : Note ≥ 16/20
Mention Bien (B) : Note ≥ 14/20
Mention Assez Bien (AB) : Note ≥ 12/20
Sans mention : Note ≥ 10/20
Échec :Note < 10/20
La valeur ajoutée mesure la contribution de l'établissement aux progrès des élèves, indépendamment de leur niveau initial et de leur origine sociale.
Valeur positive (+) : L'établissement améliore les résultats attendus
Valeur négative (-) : L'établissement obtient des résultats inférieurs aux attentes
Valeur nulle (0) : L'établissement obtient les résultats attendus
La note moyenne à l'écrit au DNB est calculée à partir des épreuves de français et mathématiques. Cette note est un indicateur important de la performance académique des élèves.
Note ≥ 16/20 : Excellent niveau
Note ≥ 14/20 : Bon niveau
Note ≥ 12/20 : Niveau satisfaisant
Note ≥ 10/20 : Niveau minimum requis
Note < 10/20 : Niveau insuffisant
Le taux d'accès 6ème-3ème mesure la capacité de l'établissement à accompagner les élèves tout au long de leur scolarité au collège, sans redoublement ni changement d'établissement.
Taux élevé (≥ 90%) : Excellente rétention des élèves
Taux bon (80-89%) : Bonne rétention des élèves
Taux moyen (70-79%) : Rétention moyenne
Taux faible (< 70%) : Difficultés de rétention
Les classements par secteur permettent de comparer l'établissement uniquement avec les établissements du même secteur (public ou privé). Cette comparaison est plus équitable car elle tient compte des spécificités de chaque secteur.
Classement national par secteur : Position parmi tous les établissements du même secteur en France
Classement académique par secteur : Position parmi les établissements du même secteur dans l'académie
Classement départemental par secteur : Position parmi les établissements du même secteur dans le département
Niveau académique
95ème sur 437
Top 21.7%
Niveau départemental
71ème sur 280
Top 25.4%
Position sociale par rapport aux autres établissements privés
Niveau national
1187ème sur 1688
Top 70.3%
Niveau académique
67ème sur 112
Top 59.8%
Niveau départemental
47ème sur 80
Top 58.8%
Compris entre 45 et 185, l'indice de position sociale (IPS) est un indicateur construit par l'Éducation Nationale pour évaluer la situation socio-économique et culturelle d'un type de foyer.
Il est notamment utilisé pour évaluer la valeur ajoutée des établissements scolaires et pour mesurer les inégalités sociales.
À partir de 140, le ministère considère que le foyer est aisé.
L'IPS d'un foyer est le résumé quantitatif d'un certain nombre d'attributs socio-économiques et culturels favorables à la réussite scolaire.
L'écart-type mesure la dispersion des IPS des élèves autour de la moyenne de l'établissement. Il traduit le degré de diversité sociale.
Écart-type faible (≤ 15) : Population homogène
Écart-type moyen (16-25) : Population socialement mixte
Écart-type élevé (≥ 26) : Population très hétérogène
Un écart-type élevé peut signaler une forte mixité sociale.
30 rue Gaston Heurtematte, 59290 Wasquehal
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
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DEPP – Ministère de l’éducation nationale
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Institut national de l'information géographique et forestière
OpenStreetMap Foundation
Référentiel National des Bâtiments
Top 84.8%
Niveau départemental
228ème sur 278
Top 82.0%
Top 100.0%
Niveau départemental
78ème sur 78
Top 100.0%
Performance en français et mathématiques par rapport aux établissements privés
Niveau national
1534ème sur 1549
Top 99.0%
Niveau académique
107ème sur 109
Top 98.2%
Niveau départemental
76ème sur 78
Top 97.4%
