UAI : 0572187T
SIREN : 195721873
Ministère de tutelle : MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE
Rue d'Usson du Poitou
57730 Folschviller
03 87 50 12 70
Carte interactive centrée sur les coordonnées fournies
Performance de l'établissement au Diplôme National du Brevet
Rentrée scolaire 2024-2025
89.9
Position sociale de l'établissement par rapport aux autres établissements
Niveau national
5740ème sur 6997
Top 82.0%
En ETP
En ETP
36 avenue du Collège, 57380 Faulquemont
56 A RUE DE LA CARRIERE, 57501 Saint-Avold
1 passage du Pensionnat, 57500 Saint-Avold
56 A rue de la Carrière, 57501 Saint-Avold
DNE - Ministère de l'Education Nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
Performance de l'établissement par rapport aux autres établissements
Niveau national
3164ème sur 6830
Top 46.3%
Niveau académique
121ème sur 254
Top 47.6%
Niveau départemental
52ème sur 105
Top 49.5%
Performance de l'établissement en français et mathématiques
Niveau national
3044ème sur 6830
Top 44.6%
Niveau académique
106ème sur 254
Position par rapport aux autres établissements publics
Niveau national
2137ème sur 5280
Top 40.5%
Niveau académique
Les mentions au Diplôme National du Brevet (DNB) sont attribuées aux élèves en fonction de leurs résultats. Elles sont classées de la meilleure à la pire mention, de la mention TB à l'échec.
Mention Très Bien (TB) : Note ≥ 16/20
Mention Bien (B) : Note ≥ 14/20
Mention Assez Bien (AB) : Note ≥ 12/20
Sans mention : Note ≥ 10/20
Échec :Note < 10/20
La valeur ajoutée mesure la contribution de l'établissement aux progrès des élèves, indépendamment de leur niveau initial et de leur origine sociale.
Valeur positive (+) : L'établissement améliore les résultats attendus
Valeur négative (-) : L'établissement obtient des résultats inférieurs aux attentes
Valeur nulle (0) : L'établissement obtient les résultats attendus
La note moyenne à l'écrit au DNB est calculée à partir des épreuves de français et mathématiques. Cette note est un indicateur important de la performance académique des élèves.
Note ≥ 16/20 : Excellent niveau
Note ≥ 14/20 : Bon niveau
Note ≥ 12/20 : Niveau satisfaisant
Note ≥ 10/20 : Niveau minimum requis
Note < 10/20 : Niveau insuffisant
Le taux d'accès 6ème-3ème mesure la capacité de l'établissement à accompagner les élèves tout au long de leur scolarité au collège, sans redoublement ni changement d'établissement.
Taux élevé (≥ 90%) : Excellente rétention des élèves
Taux bon (80-89%) : Bonne rétention des élèves
Taux moyen (70-79%) : Rétention moyenne
Taux faible (< 70%) : Difficultés de rétention
Les classements par secteur permettent de comparer l'établissement uniquement avec les établissements du même secteur (public ou privé). Cette comparaison est plus équitable car elle tient compte des spécificités de chaque secteur.
Classement national par secteur : Position parmi tous les établissements du même secteur en France
Classement académique par secteur : Position parmi les établissements du même secteur dans l'académie
Classement départemental par secteur : Position parmi les établissements du même secteur dans le département
Niveau académique
202ème sur 259
Top 78.0%
Niveau départemental
77ème sur 106
Top 72.6%
Position sociale par rapport aux autres établissements publics
Niveau national
4100ème sur 5333
Top 76.9%
Niveau académique
163ème sur 218
Top 74.8%
Niveau départemental
63ème sur 92
Top 68.5%
Compris entre 45 et 185, l'indice de position sociale (IPS) est un indicateur construit par l'Éducation Nationale pour évaluer la situation socio-économique et culturelle d'un type de foyer.
Il est notamment utilisé pour évaluer la valeur ajoutée des établissements scolaires et pour mesurer les inégalités sociales.
À partir de 140, le ministère considère que le foyer est aisé.
L'IPS d'un foyer est le résumé quantitatif d'un certain nombre d'attributs socio-économiques et culturels favorables à la réussite scolaire.
L'écart-type mesure la dispersion des IPS des élèves autour de la moyenne de l'établissement. Il traduit le degré de diversité sociale.
Écart-type faible (≤ 15) : Population homogène
Écart-type moyen (16-25) : Population socialement mixte
Écart-type élevé (≥ 26) : Population très hétérogène
Un écart-type élevé peut signaler une forte mixité sociale.
15 rue Lievin, 57500 Saint-Avold
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
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Institut national de l'information géographique et forestière
OpenStreetMap Foundation
Référentiel National des Bâtiments
Top 41.7%
Niveau départemental
41ème sur 105
Top 39.0%
102ème sur 218
Top 46.8%
Niveau départemental
47ème sur 92
Top 51.1%
Performance en français et mathématiques par rapport aux établissements publics
Niveau national
1739ème sur 5280
Top 32.9%
Niveau académique
83ème sur 218
Top 38.1%
Niveau départemental
33ème sur 92
Top 35.9%
