UAI : 0511472Y
SIREN : 195114723
Ministère de tutelle : MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE
2 rue Louis Grignon
51510 Fagnières
03 26 64 51 97
03 26 21 53 48
Carte interactive centrée sur les coordonnées fournies
Performance de l'établissement au Diplôme National du Brevet
Rentrée scolaire 2024-2025
97.7
Position sociale de l'établissement par rapport aux autres établissements
Niveau national
4632ème sur 6997
Top 66.2%
En ETP
En ETP
2 rue LOUIS GRIGNON, 51510 Fagnières
2 place Saint-Étienne, 51010 Châlons-en-Champagne
1 rue du Professeur Langevin, 51000 Châlons-en-Champagne
2 rue Dagonet, 51038 Châlons-en-Champagne
DNE - Ministère de l'Education Nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
Performance de l'établissement par rapport aux autres établissements
Niveau national
4605ème sur 6830
Top 67.4%
Niveau académique
85ème sur 157
Top 54.1%
Niveau départemental
35ème sur 59
Top 59.3%
Performance de l'établissement en français et mathématiques
Niveau national
5027ème sur 6830
Top 73.6%
Niveau académique
93ème sur 157
Position par rapport aux autres établissements publics
Niveau national
3341ème sur 5280
Top 63.3%
Niveau académique
Les mentions au Diplôme National du Brevet (DNB) sont attribuées aux élèves en fonction de leurs résultats. Elles sont classées de la meilleure à la pire mention, de la mention TB à l'échec.
Mention Très Bien (TB) : Note ≥ 16/20
Mention Bien (B) : Note ≥ 14/20
Mention Assez Bien (AB) : Note ≥ 12/20
Sans mention : Note ≥ 10/20
Échec :Note < 10/20
La valeur ajoutée mesure la contribution de l'établissement aux progrès des élèves, indépendamment de leur niveau initial et de leur origine sociale.
Valeur positive (+) : L'établissement améliore les résultats attendus
Valeur négative (-) : L'établissement obtient des résultats inférieurs aux attentes
Valeur nulle (0) : L'établissement obtient les résultats attendus
La note moyenne à l'écrit au DNB est calculée à partir des épreuves de français et mathématiques. Cette note est un indicateur important de la performance académique des élèves.
Note ≥ 16/20 : Excellent niveau
Note ≥ 14/20 : Bon niveau
Note ≥ 12/20 : Niveau satisfaisant
Note ≥ 10/20 : Niveau minimum requis
Note < 10/20 : Niveau insuffisant
Le taux d'accès 6ème-3ème mesure la capacité de l'établissement à accompagner les élèves tout au long de leur scolarité au collège, sans redoublement ni changement d'établissement.
Taux élevé (≥ 90%) : Excellente rétention des élèves
Taux bon (80-89%) : Bonne rétention des élèves
Taux moyen (70-79%) : Rétention moyenne
Taux faible (< 70%) : Difficultés de rétention
Les classements par secteur permettent de comparer l'établissement uniquement avec les établissements du même secteur (public ou privé). Cette comparaison est plus équitable car elle tient compte des spécificités de chaque secteur.
Classement national par secteur : Position parmi tous les établissements du même secteur en France
Classement académique par secteur : Position parmi les établissements du même secteur dans l'académie
Classement départemental par secteur : Position parmi les établissements du même secteur dans le département
Niveau académique
71ème sur 158
Top 44.9%
Niveau départemental
35ème sur 59
Top 59.3%
Position sociale par rapport aux autres établissements publics
Niveau national
3055ème sur 5333
Top 57.3%
Niveau académique
42ème sur 129
Top 32.6%
Niveau départemental
23ème sur 47
Top 48.9%
Compris entre 45 et 185, l'indice de position sociale (IPS) est un indicateur construit par l'Éducation Nationale pour évaluer la situation socio-économique et culturelle d'un type de foyer.
Il est notamment utilisé pour évaluer la valeur ajoutée des établissements scolaires et pour mesurer les inégalités sociales.
À partir de 140, le ministère considère que le foyer est aisé.
L'IPS d'un foyer est le résumé quantitatif d'un certain nombre d'attributs socio-économiques et culturels favorables à la réussite scolaire.
L'écart-type mesure la dispersion des IPS des élèves autour de la moyenne de l'établissement. Il traduit le degré de diversité sociale.
Écart-type faible (≤ 15) : Population homogène
Écart-type moyen (16-25) : Population socialement mixte
Écart-type élevé (≥ 26) : Population très hétérogène
Un écart-type élevé peut signaler une forte mixité sociale.
15 rue Oradour, 51038 Châlons-en-Champagne
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
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DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
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Institut national de l'information géographique et forestière
OpenStreetMap Foundation
Référentiel National des Bâtiments
Top 59.2%
Niveau départemental
37ème sur 59
Top 62.7%
65ème sur 128
Top 50.8%
Niveau départemental
25ème sur 47
Top 53.2%
Performance en français et mathématiques par rapport aux établissements publics
Niveau national
3536ème sur 5280
Top 67.0%
Niveau académique
65ème sur 128
Top 50.8%
Niveau départemental
25ème sur 47
Top 53.2%
