UAI : 0500094F
SIREN : 195000948
Ministère de tutelle : MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE
30 rue François 1er
BP 383
50003 Saint-Lô
02 33 05 14 02
02 33 05 16 24
Carte interactive centrée sur les coordonnées fournies
Performance de l'établissement au Diplôme National du Brevet
Rentrée scolaire 2024-2025
106.9
Position sociale de l'établissement par rapport aux autres établissements
Niveau national
2888ème sur 6997
Top 41.3%
En ETP
En ETP
1 rue de l'Oratoire, 50180 Agneaux
21 rue Maréchal de Lattre de Tassigny, 50004 Saint-Lô
Rue Élisabeth de Surville, 50001 Saint-Lô
21 rue Mal de Lattre de Tassigny, 50004 Saint-Lô
DNE - Ministère de l'Education Nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
Performance de l'établissement par rapport aux autres établissements
Niveau national
5055ème sur 6830
Top 74.0%
Niveau académique
259ème sur 382
Top 67.8%
Niveau départemental
47ème sur 68
Top 69.1%
Performance de l'établissement en français et mathématiques
Niveau national
4738ème sur 6830
Top 69.4%
Niveau académique
245ème sur 382
Position par rapport aux autres établissements publics
Niveau national
3735ème sur 5280
Top 70.7%
Niveau académique
Les mentions au Diplôme National du Brevet (DNB) sont attribuées aux élèves en fonction de leurs résultats. Elles sont classées de la meilleure à la pire mention, de la mention TB à l'échec.
Mention Très Bien (TB) : Note ≥ 16/20
Mention Bien (B) : Note ≥ 14/20
Mention Assez Bien (AB) : Note ≥ 12/20
Sans mention : Note ≥ 10/20
Échec :Note < 10/20
La valeur ajoutée mesure la contribution de l'établissement aux progrès des élèves, indépendamment de leur niveau initial et de leur origine sociale.
Valeur positive (+) : L'établissement améliore les résultats attendus
Valeur négative (-) : L'établissement obtient des résultats inférieurs aux attentes
Valeur nulle (0) : L'établissement obtient les résultats attendus
La note moyenne à l'écrit au DNB est calculée à partir des épreuves de français et mathématiques. Cette note est un indicateur important de la performance académique des élèves.
Note ≥ 16/20 : Excellent niveau
Note ≥ 14/20 : Bon niveau
Note ≥ 12/20 : Niveau satisfaisant
Note ≥ 10/20 : Niveau minimum requis
Note < 10/20 : Niveau insuffisant
Le taux d'accès 6ème-3ème mesure la capacité de l'établissement à accompagner les élèves tout au long de leur scolarité au collège, sans redoublement ni changement d'établissement.
Taux élevé (≥ 90%) : Excellente rétention des élèves
Taux bon (80-89%) : Bonne rétention des élèves
Taux moyen (70-79%) : Rétention moyenne
Taux faible (< 70%) : Difficultés de rétention
Les classements par secteur permettent de comparer l'établissement uniquement avec les établissements du même secteur (public ou privé). Cette comparaison est plus équitable car elle tient compte des spécificités de chaque secteur.
Classement national par secteur : Position parmi tous les établissements du même secteur en France
Classement académique par secteur : Position parmi les établissements du même secteur dans l'académie
Classement départemental par secteur : Position parmi les établissements du même secteur dans le département
Niveau académique
120ème sur 387
Top 31.0%
Niveau départemental
18ème sur 70
Top 25.7%
Position sociale par rapport aux autres établissements publics
Niveau national
1590ème sur 5333
Top 29.8%
Niveau académique
60ème sur 305
Top 19.7%
Niveau départemental
10ème sur 52
Top 19.2%
Compris entre 45 et 185, l'indice de position sociale (IPS) est un indicateur construit par l'Éducation Nationale pour évaluer la situation socio-économique et culturelle d'un type de foyer.
Il est notamment utilisé pour évaluer la valeur ajoutée des établissements scolaires et pour mesurer les inégalités sociales.
À partir de 140, le ministère considère que le foyer est aisé.
L'IPS d'un foyer est le résumé quantitatif d'un certain nombre d'attributs socio-économiques et culturels favorables à la réussite scolaire.
L'écart-type mesure la dispersion des IPS des élèves autour de la moyenne de l'établissement. Il traduit le degré de diversité sociale.
Écart-type faible (≤ 15) : Population homogène
Écart-type moyen (16-25) : Population socialement mixte
Écart-type élevé (≥ 26) : Population très hétérogène
Un écart-type élevé peut signaler une forte mixité sociale.
4 rue Général Dagobert, 50000 Saint-Lô
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
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DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
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Institut national de l'information géographique et forestière
OpenStreetMap Foundation
Référentiel National des Bâtiments
Top 64.1%
Niveau départemental
56ème sur 68
Top 82.4%
192ème sur 305
Top 63.0%
Niveau départemental
33ème sur 52
Top 63.5%
Performance en français et mathématiques par rapport aux établissements publics
Niveau national
3260ème sur 5280
Top 61.7%
Niveau académique
170ème sur 305
Top 55.7%
Niveau départemental
40ème sur 52
Top 76.9%
