UAI : 0460001B
SIREN : 194600011
Ministère de tutelle : MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE
226 avenue Georges Pompidou
46160 Cajarc
05 65 40 66 69
05 65 40 71 79
Carte interactive centrée sur les coordonnées fournies
Performance de l'établissement au Diplôme National du Brevet
Rentrée scolaire 2024-2025
106.0
Position sociale de l'établissement par rapport aux autres établissements
Niveau national
3049ème sur 6997
Top 43.6%
En ETP
En ETP
ZAC du Tricot, 12200 Villefranche-de-Rouergue
18 rue Carnot, 12700 Capdenac-Gare
1 avenue Flandres Dunkerque, 46106 Figeac
11 allée Pierre Beregovoy, 46100 Figeac
DNE - Ministère de l'Education Nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
Performance de l'établissement par rapport aux autres établissements
Niveau national
4709ème sur 6830
Top 68.9%
Niveau académique
265ème sur 315
Top 84.1%
Niveau départemental
20ème sur 22
Top 90.9%
Performance de l'établissement en français et mathématiques
Niveau national
1401ème sur 6830
Top 20.5%
Niveau académique
96ème sur 315
Position par rapport aux autres établissements publics
Niveau national
3429ème sur 5280
Top 64.9%
Niveau académique
Les mentions au Diplôme National du Brevet (DNB) sont attribuées aux élèves en fonction de leurs résultats. Elles sont classées de la meilleure à la pire mention, de la mention TB à l'échec.
Mention Très Bien (TB) : Note ≥ 16/20
Mention Bien (B) : Note ≥ 14/20
Mention Assez Bien (AB) : Note ≥ 12/20
Sans mention : Note ≥ 10/20
Échec :Note < 10/20
La valeur ajoutée mesure la contribution de l'établissement aux progrès des élèves, indépendamment de leur niveau initial et de leur origine sociale.
Valeur positive (+) : L'établissement améliore les résultats attendus
Valeur négative (-) : L'établissement obtient des résultats inférieurs aux attentes
Valeur nulle (0) : L'établissement obtient les résultats attendus
La note moyenne à l'écrit au DNB est calculée à partir des épreuves de français et mathématiques. Cette note est un indicateur important de la performance académique des élèves.
Note ≥ 16/20 : Excellent niveau
Note ≥ 14/20 : Bon niveau
Note ≥ 12/20 : Niveau satisfaisant
Note ≥ 10/20 : Niveau minimum requis
Note < 10/20 : Niveau insuffisant
Le taux d'accès 6ème-3ème mesure la capacité de l'établissement à accompagner les élèves tout au long de leur scolarité au collège, sans redoublement ni changement d'établissement.
Taux élevé (≥ 90%) : Excellente rétention des élèves
Taux bon (80-89%) : Bonne rétention des élèves
Taux moyen (70-79%) : Rétention moyenne
Taux faible (< 70%) : Difficultés de rétention
Les classements par secteur permettent de comparer l'établissement uniquement avec les établissements du même secteur (public ou privé). Cette comparaison est plus équitable car elle tient compte des spécificités de chaque secteur.
Classement national par secteur : Position parmi tous les établissements du même secteur en France
Classement académique par secteur : Position parmi les établissements du même secteur dans l'académie
Classement départemental par secteur : Position parmi les établissements du même secteur dans le département
Niveau académique
183ème sur 330
Top 55.5%
Niveau départemental
10ème sur 24
Top 41.7%
Position sociale par rapport aux autres établissements publics
Niveau national
1711ème sur 5333
Top 32.1%
Niveau académique
118ème sur 251
Top 47.0%
Niveau départemental
6ème sur 20
Top 30.0%
Compris entre 45 et 185, l'indice de position sociale (IPS) est un indicateur construit par l'Éducation Nationale pour évaluer la situation socio-économique et culturelle d'un type de foyer.
Il est notamment utilisé pour évaluer la valeur ajoutée des établissements scolaires et pour mesurer les inégalités sociales.
À partir de 140, le ministère considère que le foyer est aisé.
L'IPS d'un foyer est le résumé quantitatif d'un certain nombre d'attributs socio-économiques et culturels favorables à la réussite scolaire.
L'écart-type mesure la dispersion des IPS des élèves autour de la moyenne de l'établissement. Il traduit le degré de diversité sociale.
Écart-type faible (≤ 15) : Population homogène
Écart-type moyen (16-25) : Population socialement mixte
Écart-type élevé (≥ 26) : Population très hétérogène
Un écart-type élevé peut signaler une forte mixité sociale.
1 avenue FLANDRES DUNKERQUE, 46106 Figeac
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
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DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
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Institut national de l'information géographique et forestière
OpenStreetMap Foundation
Référentiel National des Bâtiments
Top 30.5%
Niveau départemental
4ème sur 22
Top 18.2%
206ème sur 244
Top 84.4%
Niveau départemental
17ème sur 19
Top 89.5%
Performance en français et mathématiques par rapport aux établissements publics
Niveau national
522ème sur 5280
Top 9.9%
Niveau académique
54ème sur 244
Top 22.1%
Niveau départemental
2ème sur 19
Top 10.5%
