UAI : 0451068S
SIREN : 194510681
Ministère de tutelle : MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE
6 avenue de la Coudraye
45140 Ingré
02 38 74 71 98
02 38 74 86 27
Carte interactive centrée sur les coordonnées fournies
Performance de l'établissement au Diplôme National du Brevet
Rentrée scolaire 2024-2025
112.3
Position sociale de l'établissement par rapport aux autres établissements
Niveau national
2062ème sur 6997
Top 29.5%
En ETP
En ETP
26 rue Maurice Millet, 45140 Saint-Jean-de-la-Ruelle
1 rue Françoise Giroud, 45140 Saint-Jean-de-la-Ruelle
1 rue Françoise Giroud, 45140 Saint-Jean-de-la-Ruelle
Impasse Beauvois, 45380 La Chapelle-Saint-Mesmin
DNE - Ministère de l'Education Nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
Performance de l'établissement par rapport aux autres établissements
Niveau national
3370ème sur 6830
Top 49.3%
Niveau académique
101ème sur 278
Top 36.3%
Niveau départemental
30ème sur 70
Top 42.9%
Performance de l'établissement en français et mathématiques
Niveau national
3540ème sur 6830
Top 51.8%
Niveau académique
109ème sur 278
Position par rapport aux autres établissements publics
Niveau national
2300ème sur 5280
Top 43.6%
Niveau académique
Les mentions au Diplôme National du Brevet (DNB) sont attribuées aux élèves en fonction de leurs résultats. Elles sont classées de la meilleure à la pire mention, de la mention TB à l'échec.
Mention Très Bien (TB) : Note ≥ 16/20
Mention Bien (B) : Note ≥ 14/20
Mention Assez Bien (AB) : Note ≥ 12/20
Sans mention : Note ≥ 10/20
Échec :Note < 10/20
La valeur ajoutée mesure la contribution de l'établissement aux progrès des élèves, indépendamment de leur niveau initial et de leur origine sociale.
Valeur positive (+) : L'établissement améliore les résultats attendus
Valeur négative (-) : L'établissement obtient des résultats inférieurs aux attentes
Valeur nulle (0) : L'établissement obtient les résultats attendus
La note moyenne à l'écrit au DNB est calculée à partir des épreuves de français et mathématiques. Cette note est un indicateur important de la performance académique des élèves.
Note ≥ 16/20 : Excellent niveau
Note ≥ 14/20 : Bon niveau
Note ≥ 12/20 : Niveau satisfaisant
Note ≥ 10/20 : Niveau minimum requis
Note < 10/20 : Niveau insuffisant
Le taux d'accès 6ème-3ème mesure la capacité de l'établissement à accompagner les élèves tout au long de leur scolarité au collège, sans redoublement ni changement d'établissement.
Taux élevé (≥ 90%) : Excellente rétention des élèves
Taux bon (80-89%) : Bonne rétention des élèves
Taux moyen (70-79%) : Rétention moyenne
Taux faible (< 70%) : Difficultés de rétention
Les classements par secteur permettent de comparer l'établissement uniquement avec les établissements du même secteur (public ou privé). Cette comparaison est plus équitable car elle tient compte des spécificités de chaque secteur.
Classement national par secteur : Position parmi tous les établissements du même secteur en France
Classement académique par secteur : Position parmi les établissements du même secteur dans l'académie
Classement départemental par secteur : Position parmi les établissements du même secteur dans le département
Niveau académique
68ème sur 286
Top 23.8%
Niveau départemental
18ème sur 70
Top 25.7%
Position sociale par rapport aux autres établissements publics
Niveau national
981ème sur 5333
Top 18.4%
Niveau académique
31ème sur 230
Top 13.5%
Niveau départemental
8ème sur 58
Top 13.8%
Compris entre 45 et 185, l'indice de position sociale (IPS) est un indicateur construit par l'Éducation Nationale pour évaluer la situation socio-économique et culturelle d'un type de foyer.
Il est notamment utilisé pour évaluer la valeur ajoutée des établissements scolaires et pour mesurer les inégalités sociales.
À partir de 140, le ministère considère que le foyer est aisé.
L'IPS d'un foyer est le résumé quantitatif d'un certain nombre d'attributs socio-économiques et culturels favorables à la réussite scolaire.
L'écart-type mesure la dispersion des IPS des élèves autour de la moyenne de l'établissement. Il traduit le degré de diversité sociale.
Écart-type faible (≤ 15) : Population homogène
Écart-type moyen (16-25) : Population socialement mixte
Écart-type élevé (≥ 26) : Population très hétérogène
Un écart-type élevé peut signaler une forte mixité sociale.
147 route de la Chapelle, 45140 Ingré
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
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Institut national de l'information géographique et forestière
OpenStreetMap Foundation
Référentiel National des Bâtiments
Top 39.2%
Niveau départemental
26ème sur 70
Top 37.1%
71ème sur 229
Top 31.0%
Niveau départemental
20ème sur 58
Top 34.5%
Performance en français et mathématiques par rapport aux établissements publics
Niveau national
2168ème sur 5280
Top 41.1%
Niveau académique
69ème sur 229
Top 30.1%
Niveau départemental
16ème sur 58
Top 27.6%
