UAI : 0451241E
SIREN : 194512414
Ministère de tutelle : MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE
1 rue Françoise Giroud
45140 Saint-Jean-de-la-Ruelle
02 38 88 34 45
02 38 88 65 12
Carte interactive centrée sur les coordonnées fournies
Performance de l'établissement au Diplôme National du Brevet
Rentrée scolaire 2024-2025
73.6
Position sociale de l'établissement par rapport aux autres établissements
Niveau national
6797ème sur 6997
Top 97.1%
En ETP
En ETP
26 rue Maurice Millet, 45140 Saint-Jean-de-la-Ruelle
1 rue Françoise Giroud, 45140 Saint-Jean-de-la-Ruelle
Impasse Beauvois, 45380 La Chapelle-Saint-Mesmin
147 route de la Chapelle, 45140 Ingré
DNE - Ministère de l'Education Nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
Performance de l'établissement par rapport aux autres établissements
Niveau national
4923ème sur 6830
Top 72.1%
Niveau académique
169ème sur 278
Top 60.8%
Niveau départemental
41ème sur 70
Top 58.6%
Performance de l'établissement en français et mathématiques
Niveau national
6073ème sur 6830
Top 88.9%
Niveau académique
247ème sur 278
Position par rapport aux autres établissements publics
Niveau national
3617ème sur 5280
Top 68.5%
Niveau académique
Les mentions au Diplôme National du Brevet (DNB) sont attribuées aux élèves en fonction de leurs résultats. Elles sont classées de la meilleure à la pire mention, de la mention TB à l'échec.
Mention Très Bien (TB) : Note ≥ 16/20
Mention Bien (B) : Note ≥ 14/20
Mention Assez Bien (AB) : Note ≥ 12/20
Sans mention : Note ≥ 10/20
Échec :Note < 10/20
La valeur ajoutée mesure la contribution de l'établissement aux progrès des élèves, indépendamment de leur niveau initial et de leur origine sociale.
Valeur positive (+) : L'établissement améliore les résultats attendus
Valeur négative (-) : L'établissement obtient des résultats inférieurs aux attentes
Valeur nulle (0) : L'établissement obtient les résultats attendus
La note moyenne à l'écrit au DNB est calculée à partir des épreuves de français et mathématiques. Cette note est un indicateur important de la performance académique des élèves.
Note ≥ 16/20 : Excellent niveau
Note ≥ 14/20 : Bon niveau
Note ≥ 12/20 : Niveau satisfaisant
Note ≥ 10/20 : Niveau minimum requis
Note < 10/20 : Niveau insuffisant
Le taux d'accès 6ème-3ème mesure la capacité de l'établissement à accompagner les élèves tout au long de leur scolarité au collège, sans redoublement ni changement d'établissement.
Taux élevé (≥ 90%) : Excellente rétention des élèves
Taux bon (80-89%) : Bonne rétention des élèves
Taux moyen (70-79%) : Rétention moyenne
Taux faible (< 70%) : Difficultés de rétention
Les classements par secteur permettent de comparer l'établissement uniquement avec les établissements du même secteur (public ou privé). Cette comparaison est plus équitable car elle tient compte des spécificités de chaque secteur.
Classement national par secteur : Position parmi tous les établissements du même secteur en France
Classement académique par secteur : Position parmi les établissements du même secteur dans l'académie
Classement départemental par secteur : Position parmi les établissements du même secteur dans le département
Niveau académique
282ème sur 286
Top 98.6%
Niveau départemental
70ème sur 70
Top 100.0%
Position sociale par rapport aux autres établissements publics
Niveau national
5133ème sur 5333
Top 96.2%
Niveau académique
226ème sur 230
Top 98.3%
Niveau départemental
58ème sur 58
Top 100.0%
Compris entre 45 et 185, l'indice de position sociale (IPS) est un indicateur construit par l'Éducation Nationale pour évaluer la situation socio-économique et culturelle d'un type de foyer.
Il est notamment utilisé pour évaluer la valeur ajoutée des établissements scolaires et pour mesurer les inégalités sociales.
À partir de 140, le ministère considère que le foyer est aisé.
L'IPS d'un foyer est le résumé quantitatif d'un certain nombre d'attributs socio-économiques et culturels favorables à la réussite scolaire.
L'écart-type mesure la dispersion des IPS des élèves autour de la moyenne de l'établissement. Il traduit le degré de diversité sociale.
Écart-type faible (≤ 15) : Population homogène
Écart-type moyen (16-25) : Population socialement mixte
Écart-type élevé (≥ 26) : Population très hétérogène
Un écart-type élevé peut signaler une forte mixité sociale.
23 rue de Coulmiers, 45000 Orléans
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
Institut national de l'information géographique et forestière
OpenStreetMap Foundation
Référentiel National des Bâtiments
Top 88.8%
Niveau départemental
62ème sur 70
Top 88.6%
132ème sur 229
Top 57.6%
Niveau départemental
30ème sur 58
Top 51.7%
Performance en français et mathématiques par rapport aux établissements publics
Niveau national
4539ème sur 5280
Top 86.0%
Niveau académique
200ème sur 229
Top 87.3%
Niveau départemental
50ème sur 58
Top 86.2%
