UAI : 0450022E
SIREN : 194500229
Ministère de tutelle : MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE
8 avenue de Verdun
45210 Ferrières-en-Gâtinais
02 38 96 56 07
02 38 96 61 96
Carte interactive centrée sur les coordonnées fournies
Performance de l'établissement au Diplôme National du Brevet
Rentrée scolaire 2024-2025
95.6
Position sociale de l'établissement par rapport aux autres établissements
Niveau national
5003ème sur 6997
Top 71.5%
En ETP
En ETP
3 place du Château, 45203 Montargis
53 rue des Déportés, 45200 Montargis
8 rue Flandres Dunkerque 1940, 45200 Montargis
41 rue Voltaire, 45120 Châlette-sur-Loing
DNE - Ministère de l'Education Nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
Performance de l'établissement par rapport aux autres établissements
Niveau national
4857ème sur 6830
Top 71.1%
Niveau académique
164ème sur 278
Top 59.0%
Niveau départemental
39ème sur 70
Top 55.7%
Performance de l'établissement en français et mathématiques
Niveau national
5152ème sur 6830
Top 75.4%
Niveau académique
197ème sur 278
Position par rapport aux autres établissements publics
Niveau national
3562ème sur 5280
Top 67.5%
Niveau académique
Les mentions au Diplôme National du Brevet (DNB) sont attribuées aux élèves en fonction de leurs résultats. Elles sont classées de la meilleure à la pire mention, de la mention TB à l'échec.
Mention Très Bien (TB) : Note ≥ 16/20
Mention Bien (B) : Note ≥ 14/20
Mention Assez Bien (AB) : Note ≥ 12/20
Sans mention : Note ≥ 10/20
Échec :Note < 10/20
La valeur ajoutée mesure la contribution de l'établissement aux progrès des élèves, indépendamment de leur niveau initial et de leur origine sociale.
Valeur positive (+) : L'établissement améliore les résultats attendus
Valeur négative (-) : L'établissement obtient des résultats inférieurs aux attentes
Valeur nulle (0) : L'établissement obtient les résultats attendus
La note moyenne à l'écrit au DNB est calculée à partir des épreuves de français et mathématiques. Cette note est un indicateur important de la performance académique des élèves.
Note ≥ 16/20 : Excellent niveau
Note ≥ 14/20 : Bon niveau
Note ≥ 12/20 : Niveau satisfaisant
Note ≥ 10/20 : Niveau minimum requis
Note < 10/20 : Niveau insuffisant
Le taux d'accès 6ème-3ème mesure la capacité de l'établissement à accompagner les élèves tout au long de leur scolarité au collège, sans redoublement ni changement d'établissement.
Taux élevé (≥ 90%) : Excellente rétention des élèves
Taux bon (80-89%) : Bonne rétention des élèves
Taux moyen (70-79%) : Rétention moyenne
Taux faible (< 70%) : Difficultés de rétention
Les classements par secteur permettent de comparer l'établissement uniquement avec les établissements du même secteur (public ou privé). Cette comparaison est plus équitable car elle tient compte des spécificités de chaque secteur.
Classement national par secteur : Position parmi tous les établissements du même secteur en France
Classement académique par secteur : Position parmi les établissements du même secteur dans l'académie
Classement départemental par secteur : Position parmi les établissements du même secteur dans le département
Niveau académique
200ème sur 286
Top 69.9%
Niveau départemental
47ème sur 70
Top 67.1%
Position sociale par rapport aux autres établissements publics
Niveau national
3391ème sur 5333
Top 63.6%
Niveau académique
145ème sur 230
Top 63.0%
Niveau départemental
35ème sur 58
Top 60.3%
Compris entre 45 et 185, l'indice de position sociale (IPS) est un indicateur construit par l'Éducation Nationale pour évaluer la situation socio-économique et culturelle d'un type de foyer.
Il est notamment utilisé pour évaluer la valeur ajoutée des établissements scolaires et pour mesurer les inégalités sociales.
À partir de 140, le ministère considère que le foyer est aisé.
L'IPS d'un foyer est le résumé quantitatif d'un certain nombre d'attributs socio-économiques et culturels favorables à la réussite scolaire.
L'écart-type mesure la dispersion des IPS des élèves autour de la moyenne de l'établissement. Il traduit le degré de diversité sociale.
Écart-type faible (≤ 15) : Population homogène
Écart-type moyen (16-25) : Population socialement mixte
Écart-type élevé (≥ 26) : Population très hétérogène
Un écart-type élevé peut signaler une forte mixité sociale.
Place de l'Europe, 77570 Château-Landon
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
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Institut national de l'information géographique et forestière
OpenStreetMap Foundation
Référentiel National des Bâtiments
Top 70.9%
Niveau départemental
47ème sur 70
Top 67.1%
127ème sur 229
Top 55.5%
Niveau départemental
28ème sur 58
Top 48.3%
Performance en français et mathématiques par rapport aux établissements publics
Niveau national
3656ème sur 5280
Top 69.2%
Niveau académique
151ème sur 229
Top 65.9%
Niveau départemental
35ème sur 58
Top 60.3%
