UAI : 0440423W
SIREN : 312247679
Ministère de tutelle : MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE
19 rue de Rennes
BP 16
44590 Derval
Carte interactive centrée sur les coordonnées fournies
Performance de l'établissement au Diplôme National du Brevet
Rentrée scolaire 2024-2025
106.4
Position sociale de l'établissement par rapport aux autres établissements
Niveau national
2980ème sur 6997
Top 42.6%
En ETP
En ETP
Rue du Chêne Vert, 35470 Bain-de-Bretagne
6 rue de l'Hôtel de Ville, 35470 Bain-de-Bretagne
19 route d'Abbaretz, 44170 Nozay
2 boulevard Aristide Briand, 44170 Nozay
DNE - Ministère de l'Education Nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
Performance de l'établissement par rapport aux autres établissements
Niveau national
5146ème sur 6830
Top 75.3%
Niveau académique
316ème sur 404
Top 78.2%
Niveau départemental
109ème sur 133
Top 82.0%
Performance de l'établissement en français et mathématiques
Niveau national
2847ème sur 6830
Top 41.7%
Niveau académique
254ème sur 404
Position par rapport aux autres établissements privés
Niveau national
1334ème sur 1550
Top 86.1%
Niveau académique
131ème sur 156
Les mentions au Diplôme National du Brevet (DNB) sont attribuées aux élèves en fonction de leurs résultats. Elles sont classées de la meilleure à la pire mention, de la mention TB à l'échec.
Mention Très Bien (TB) : Note ≥ 16/20
Mention Bien (B) : Note ≥ 14/20
Mention Assez Bien (AB) : Note ≥ 12/20
Sans mention : Note ≥ 10/20
Échec :Note < 10/20
La valeur ajoutée mesure la contribution de l'établissement aux progrès des élèves, indépendamment de leur niveau initial et de leur origine sociale.
Valeur positive (+) : L'établissement améliore les résultats attendus
Valeur négative (-) : L'établissement obtient des résultats inférieurs aux attentes
Valeur nulle (0) : L'établissement obtient les résultats attendus
La note moyenne à l'écrit au DNB est calculée à partir des épreuves de français et mathématiques. Cette note est un indicateur important de la performance académique des élèves.
Note ≥ 16/20 : Excellent niveau
Note ≥ 14/20 : Bon niveau
Note ≥ 12/20 : Niveau satisfaisant
Note ≥ 10/20 : Niveau minimum requis
Note < 10/20 : Niveau insuffisant
Le taux d'accès 6ème-3ème mesure la capacité de l'établissement à accompagner les élèves tout au long de leur scolarité au collège, sans redoublement ni changement d'établissement.
Taux élevé (≥ 90%) : Excellente rétention des élèves
Taux bon (80-89%) : Bonne rétention des élèves
Taux moyen (70-79%) : Rétention moyenne
Taux faible (< 70%) : Difficultés de rétention
Les classements par secteur permettent de comparer l'établissement uniquement avec les établissements du même secteur (public ou privé). Cette comparaison est plus équitable car elle tient compte des spécificités de chaque secteur.
Classement national par secteur : Position parmi tous les établissements du même secteur en France
Classement académique par secteur : Position parmi les établissements du même secteur dans l'académie
Classement départemental par secteur : Position parmi les établissements du même secteur dans le département
Niveau académique
201ème sur 412
Top 48.8%
Niveau départemental
95ème sur 138
Top 68.8%
Position sociale par rapport aux autres établissements privés
Niveau national
1323ème sur 1664
Top 79.5%
Niveau académique
122ème sur 163
Top 74.8%
Niveau départemental
47ème sur 56
Top 83.9%
Compris entre 45 et 185, l'indice de position sociale (IPS) est un indicateur construit par l'Éducation Nationale pour évaluer la situation socio-économique et culturelle d'un type de foyer.
Il est notamment utilisé pour évaluer la valeur ajoutée des établissements scolaires et pour mesurer les inégalités sociales.
À partir de 140, le ministère considère que le foyer est aisé.
L'IPS d'un foyer est le résumé quantitatif d'un certain nombre d'attributs socio-économiques et culturels favorables à la réussite scolaire.
L'écart-type mesure la dispersion des IPS des élèves autour de la moyenne de l'établissement. Il traduit le degré de diversité sociale.
Écart-type faible (≤ 15) : Population homogène
Écart-type moyen (16-25) : Population socialement mixte
Écart-type élevé (≥ 26) : Population très hétérogène
Un écart-type élevé peut signaler une forte mixité sociale.
15 rue des Porteaux, 44290 Guémené-Penfao
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
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DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
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Institut national de l'information géographique et forestière
OpenStreetMap Foundation
Référentiel National des Bâtiments
Top 62.9%
Niveau départemental
96ème sur 133
Top 72.2%
Top 84.0%
Niveau départemental
44ème sur 52
Top 84.6%
Performance en français et mathématiques par rapport aux établissements privés
Niveau national
1271ème sur 1550
Top 82.0%
Niveau académique
141ème sur 156
Top 90.4%
Niveau départemental
47ème sur 52
Top 90.4%
