UAI : 0421678W
SIREN : 194216784
Ministère de tutelle : MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE
1 impasse le Chatelier
42100 Saint-Etienne
04 77 57 38 58
Carte interactive centrée sur les coordonnées fournies
Performance de l'établissement au Diplôme National du Brevet
Rentrée scolaire 2025-2026
79.7
Position sociale de l'établissement par rapport aux autres établissements
Niveau national
6616ème sur 7097
Top 93.2%
En ETP
En ETP
22 rue DESIRE CLAUDE, 42030 Saint-Etienne
10 place de l'Abbaye, 42030 Saint-Etienne
36 rue du Vernay, 42100 Saint-Etienne
16 rue du Portail Rouge, 42100 Saint-Etienne
DNE - Ministère de l'Education Nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
Performance de l'établissement par rapport aux autres établissements
Niveau national
6384ème sur 6829
Top 93.5%
Niveau académique
300ème sur 313
Top 95.8%
Niveau départemental
73ème sur 76
Top 96.1%
Performance de l'établissement en français et mathématiques
Niveau national
6691ème sur 6829
Top 98.0%
Niveau académique
312ème sur 313
Position par rapport aux autres établissements publics
Niveau national
4900ème sur 5280
Top 92.8%
Niveau académique
Les mentions au Diplôme National du Brevet (DNB) sont attribuées aux élèves en fonction de leurs résultats. Elles sont classées de la meilleure à la pire mention, de la mention TB à l'échec.
Mention Très Bien (TB) : Note ≥ 16/20
Mention Bien (B) : Note ≥ 14/20
Mention Assez Bien (AB) : Note ≥ 12/20
Sans mention : Note ≥ 10/20
Échec :Note < 10/20
La valeur ajoutée mesure la contribution de l'établissement aux progrès des élèves, indépendamment de leur niveau initial et de leur origine sociale.
Valeur positive (+) : L'établissement améliore les résultats attendus
Valeur négative (-) : L'établissement obtient des résultats inférieurs aux attentes
Valeur nulle (0) : L'établissement obtient les résultats attendus
La note moyenne à l'écrit au DNB est calculée à partir des épreuves de français et mathématiques. Cette note est un indicateur important de la performance académique des élèves.
Note ≥ 16/20 : Excellent niveau
Note ≥ 14/20 : Bon niveau
Note ≥ 12/20 : Niveau satisfaisant
Note ≥ 10/20 : Niveau minimum requis
Note < 10/20 : Niveau insuffisant
Le taux d'accès 6ème-3ème mesure la capacité de l'établissement à accompagner les élèves tout au long de leur scolarité au collège, sans redoublement ni changement d'établissement.
Taux élevé (≥ 90%) : Excellente rétention des élèves
Taux bon (80-89%) : Bonne rétention des élèves
Taux moyen (70-79%) : Rétention moyenne
Taux faible (< 70%) : Difficultés de rétention
Les classements par secteur permettent de comparer l'établissement uniquement avec les établissements du même secteur (public ou privé). Cette comparaison est plus équitable car elle tient compte des spécificités de chaque secteur.
Classement national par secteur : Position parmi tous les établissements du même secteur en France
Classement académique par secteur : Position parmi les établissements du même secteur dans l'académie
Classement départemental par secteur : Position parmi les établissements du même secteur dans le département
Niveau académique
293ème sur 319
Top 91.8%
Niveau départemental
69ème sur 77
Top 89.6%
Position sociale par rapport aux autres établissements publics
Niveau national
4936ème sur 5409
Top 91.3%
Niveau académique
194ème sur 220
Top 88.2%
Niveau départemental
42ème sur 50
Top 84.0%
Compris entre 45 et 185, l'indice de position sociale (IPS) est un indicateur construit par l'Éducation Nationale pour évaluer la situation socio-économique et culturelle d'un type de foyer.
Il est notamment utilisé pour évaluer la valeur ajoutée des établissements scolaires et pour mesurer les inégalités sociales.
À partir de 140, le ministère considère que le foyer est aisé.
L'IPS d'un foyer est le résumé quantitatif d'un certain nombre d'attributs socio-économiques et culturels favorables à la réussite scolaire.
L'écart-type mesure la dispersion des IPS des élèves autour de la moyenne de l'établissement. Il traduit le degré de diversité sociale.
Écart-type faible (≤ 15) : Population homogène
Écart-type moyen (16-25) : Population socialement mixte
Écart-type élevé (≥ 26) : Population très hétérogène
Un écart-type élevé peut signaler une forte mixité sociale.
22 rue Désiré Claude, 42100 Saint-Etienne
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
Institut national de l'information géographique et forestière
OpenStreetMap Foundation
Référentiel National des Bâtiments
Top 99.7%
Niveau départemental
75ème sur 76
Top 98.7%
207ème sur 216
Top 95.8%
Niveau départemental
48ème sur 50
Top 96.0%
Performance en français et mathématiques par rapport aux établissements publics
Niveau national
5144ème sur 5280
Top 97.4%
Niveau académique
215ème sur 216
Top 99.5%
Niveau départemental
49ème sur 50
Top 98.0%
