59 bis rue Léon Jouhaux, 38100 Grenoble
UAI : 0381604M
SIREN : 193816048
Ministère de tutelle : MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE
59 bis rue Léon Jouhaux
38100 Grenoble
Carte interactive centrée sur les coordonnées fournies
Performance de l'établissement au Diplôme National du Brevet
Rentrée scolaire 2024-2025
84.4
Position sociale de l'établissement par rapport aux autres établissements
Niveau national
6263ème sur 6998
Top 89.5%
19 rue PAUL LANGEVIN, 38400 Saint-Martin-d'Hères
11 rue PAUL DOUMER, 38100 Grenoble
15 rue MONTESQUIEU, 38000 Grenoble
43 avenue Marcellin Berthelot, 38100 Grenoble
DNE - Ministère de l'Education Nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
Performance de l'établissement par rapport aux autres établissements
Niveau national
6286ème sur 6825
Top 92.1%
Niveau académique
312ème sur 325
Top 96.0%
Niveau départemental
110ème sur 117
Top 94.0%
Performance de l'établissement en français et mathématiques
Niveau national
6741ème sur 6825
Top 98.8%
Niveau académique
324ème sur 325
Position par rapport aux autres établissements privés
Niveau national
4800ème sur 5266
Top 91.2%
Niveau académique
237ème sur 248
Les mentions au Diplôme National du Brevet (DNB) sont attribuées aux élèves en fonction de leurs résultats. Elles sont classées de la meilleure à la pire mention, de la mention TB à l'échec.
Mention Très Bien (TB) : Note ≥ 16/20
Mention Bien (B) : Note ≥ 14/20
Mention Assez Bien (AB) : Note ≥ 12/20
Sans mention : Note ≥ 10/20
Échec : Note < 10/20
La valeur ajoutée mesure la contribution de l'établissement aux progrès des élèves, indépendamment de leur niveau initial et de leur origine sociale.
Valeur positive (+) : L'établissement améliore les résultats attendus
Valeur négative (-) : L'établissement obtient des résultats inférieurs aux attentes
Valeur nulle (0) : L'établissement obtient les résultats attendus
La note moyenne à l'écrit au DNB est calculée à partir des épreuves de français et mathématiques. Cette note est un indicateur important de la performance académique des élèves.
Note ≥ 16/20 : Excellent niveau
Note ≥ 14/20 : Bon niveau
Note ≥ 12/20 : Niveau satisfaisant
Note ≥ 10/20 : Niveau minimum requis
Note < 10/20 : Niveau insuffisant
Le taux d'accès 6ème-3ème mesure la capacité de l'établissement à accompagner les élèves tout au long de leur scolarité au collège, sans redoublement ni changement d'établissement.
Taux élevé (≥ 90%) : Excellente rétention des élèves
Taux bon (80-89%) : Bonne rétention des élèves
Taux moyen (70-79%) : Rétention moyenne
Taux faible (< 70%) : Difficultés de rétention
Les classements par secteur permettent de comparer l'établissement uniquement avec les établissements du même secteur (public ou privé). Cette comparaison est plus équitable car elle tient compte des spécificités de chaque secteur.
Classement national par secteur : Position parmi tous les établissements du même secteur en France
Classement académique par secteur : Position parmi les établissements du même secteur dans l'académie
Classement départemental par secteur : Position parmi les établissements du même secteur dans le département
Niveau académique
316ème sur 328
Top 96.3%
Niveau départemental
112ème sur 118
Top 94.9%
Position sociale par rapport aux autres établissements publics
Niveau national
4610ème sur 5332
Top 86.5%
Niveau académique
237ème sur 249
Top 95.2%
Niveau départemental
91ème sur 97
Top 93.8%
Compris entre 45 et 185, l'indice de position sociale (IPS) est un indicateur construit par l'Éducation Nationale pour évaluer la situation socio-économique et culturelle d'un type de foyer.
Il est notamment utilisé pour évaluer la valeur ajoutée des établissements scolaires et pour mesurer les inégalités sociales.
À partir de 140, le ministère considère que le foyer est aisé.
L'IPS d'un foyer est le résumé quantitatif d'un certain nombre d'attributs socio-économiques et culturels favorables à la réussite scolaire.
L'écart-type mesure la dispersion des IPS des élèves autour de la moyenne de l'établissement. Il traduit le degré de diversité sociale.
Écart-type faible (≤ 15) : Population homogène
Écart-type moyen (16-25) : Population socialement mixte
Écart-type élevé (≥ 26) : Population très hétérogène
Un écart-type élevé peut signaler une forte mixité sociale.
11 rue Paul Doumer, 38100 Grenoble
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
Institut national de l'information géographique et forestière
OpenStreetMap Foundation
Top 99.7%
Niveau départemental
116ème sur 117
Top 99.1%
Top 95.6%
Niveau départemental
90ème sur 97
Top 92.8%
Performance en français et mathématiques par rapport aux établissements privés
Niveau national
5185ème sur 5266
Top 98.5%
Niveau académique
247ème sur 248
Top 99.6%
Niveau départemental
96ème sur 97
Top 99.0%
