UAI : 0333133B
SIREN : 200001899
Ministère de tutelle : MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE
250 chemin du Château
33140 Cadaujac
Carte interactive centrée sur les coordonnées fournies
Performance de l'établissement au Diplôme National du Brevet
Rentrée scolaire 2024-2025
112.6
Position sociale de l'établissement par rapport aux autres établissements
Niveau national
2021ème sur 6996
Top 28.9%
En ETP
En ETP
6 chemin du Stade, 33360 Latresne
138 route de Léognan, 33140 Villenave-d'Ornon
ROUTE DE LEOGNAN, 33140 Villenave-d'Ornon
5 allée du Commandant Moos, 33884 Villenave-d'Ornon
DNE - Ministère de l'Education Nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
Performance de l'établissement par rapport aux autres établissements
Niveau national
1700ème sur 6823
Top 24.9%
Niveau académique
100ème sur 344
Top 29.1%
Niveau départemental
38ème sur 139
Top 27.3%
Performance de l'établissement en français et mathématiques
Niveau national
1816ème sur 6823
Top 26.6%
Niveau académique
109ème sur 344
Position par rapport aux autres établissements publics
Niveau national
986ème sur 5265
Top 18.7%
Niveau académique
Les mentions au Diplôme National du Brevet (DNB) sont attribuées aux élèves en fonction de leurs résultats. Elles sont classées de la meilleure à la pire mention, de la mention TB à l'échec.
Mention Très Bien (TB) : Note ≥ 16/20
Mention Bien (B) : Note ≥ 14/20
Mention Assez Bien (AB) : Note ≥ 12/20
Sans mention : Note ≥ 10/20
Échec : Note < 10/20
La valeur ajoutée mesure la contribution de l'établissement aux progrès des élèves, indépendamment de leur niveau initial et de leur origine sociale.
Valeur positive (+) : L'établissement améliore les résultats attendus
Valeur négative (-) : L'établissement obtient des résultats inférieurs aux attentes
Valeur nulle (0) : L'établissement obtient les résultats attendus
La note moyenne à l'écrit au DNB est calculée à partir des épreuves de français et mathématiques. Cette note est un indicateur important de la performance académique des élèves.
Note ≥ 16/20 : Excellent niveau
Note ≥ 14/20 : Bon niveau
Note ≥ 12/20 : Niveau satisfaisant
Note ≥ 10/20 : Niveau minimum requis
Note < 10/20 : Niveau insuffisant
Le taux d'accès 6ème-3ème mesure la capacité de l'établissement à accompagner les élèves tout au long de leur scolarité au collège, sans redoublement ni changement d'établissement.
Taux élevé (≥ 90%) : Excellente rétention des élèves
Taux bon (80-89%) : Bonne rétention des élèves
Taux moyen (70-79%) : Rétention moyenne
Taux faible (< 70%) : Difficultés de rétention
Les classements par secteur permettent de comparer l'établissement uniquement avec les établissements du même secteur (public ou privé). Cette comparaison est plus équitable car elle tient compte des spécificités de chaque secteur.
Classement national par secteur : Position parmi tous les établissements du même secteur en France
Classement académique par secteur : Position parmi les établissements du même secteur dans l'académie
Classement départemental par secteur : Position parmi les établissements du même secteur dans le département
Niveau académique
116ème sur 358
Top 32.4%
Niveau départemental
63ème sur 141
Top 44.7%
Position sociale par rapport aux autres établissements publics
Niveau national
952ème sur 5331
Top 17.9%
Niveau académique
57ème sur 266
Top 21.4%
Niveau départemental
40ème sur 112
Top 35.7%
Compris entre 45 et 185, l'indice de position sociale (IPS) est un indicateur construit par l'Éducation Nationale pour évaluer la situation socio-économique et culturelle d'un type de foyer.
Il est notamment utilisé pour évaluer la valeur ajoutée des établissements scolaires et pour mesurer les inégalités sociales.
À partir de 140, le ministère considère que le foyer est aisé.
L'IPS d'un foyer est le résumé quantitatif d'un certain nombre d'attributs socio-économiques et culturels favorables à la réussite scolaire.
L'écart-type mesure la dispersion des IPS des élèves autour de la moyenne de l'établissement. Il traduit le degré de diversité sociale.
Écart-type faible (≤ 15) : Population homogène
Écart-type moyen (16-25) : Population socialement mixte
Écart-type élevé (≥ 26) : Population très hétérogène
Un écart-type élevé peut signaler une forte mixité sociale.
1 CHEMIN DE MUSSONVILLE, 33130 Bègles
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
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DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
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Institut national de l'information géographique et forestière
OpenStreetMap Foundation
Référentiel National des Bâtiments
Top 31.7%
Niveau départemental
43ème sur 139
Top 30.9%
66ème sur 264
Top 25.0%
Niveau départemental
27ème sur 111
Top 24.3%
Performance en français et mathématiques par rapport aux établissements publics
Niveau national
766ème sur 5265
Top 14.5%
Niveau académique
60ème sur 264
Top 22.7%
Niveau départemental
25ème sur 111
Top 22.5%
