UAI : 0331531K
SIREN : 781990510
Ministère de tutelle : MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE
49 rue Louis Pasteur
33220 Sainte-Foy-la-Grande
Carte interactive centrée sur les coordonnées fournies
Performance de l'établissement au Diplôme National du Brevet
Rentrée scolaire 2024-2025
102.2
Position sociale de l'établissement par rapport aux autres établissements
Niveau national
3764ème sur 6996
Top 53.8%
En ETP
En ETP
2 impasse du stade, 24230 Vélines
Rue du Collège, 24130 La Force
Rue du Collège, 24130 La Force
32 rue de la Carrière, 24230 Saint-Antoine-de-Breuilh
DNE - Ministère de l'Education Nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
Performance de l'établissement par rapport aux autres établissements
Niveau national
2705ème sur 6823
Top 39.6%
Niveau académique
166ème sur 344
Top 48.3%
Niveau départemental
65ème sur 139
Top 46.8%
Performance de l'établissement en français et mathématiques
Niveau national
3098ème sur 6823
Top 45.4%
Niveau académique
183ème sur 344
Position par rapport aux autres établissements privés
Niveau national
942ème sur 1558
Top 60.5%
Niveau académique
54ème sur 80
Les mentions au Diplôme National du Brevet (DNB) sont attribuées aux élèves en fonction de leurs résultats. Elles sont classées de la meilleure à la pire mention, de la mention TB à l'échec.
Mention Très Bien (TB) : Note ≥ 16/20
Mention Bien (B) : Note ≥ 14/20
Mention Assez Bien (AB) : Note ≥ 12/20
Sans mention : Note ≥ 10/20
Échec : Note < 10/20
La valeur ajoutée mesure la contribution de l'établissement aux progrès des élèves, indépendamment de leur niveau initial et de leur origine sociale.
Valeur positive (+) : L'établissement améliore les résultats attendus
Valeur négative (-) : L'établissement obtient des résultats inférieurs aux attentes
Valeur nulle (0) : L'établissement obtient les résultats attendus
La note moyenne à l'écrit au DNB est calculée à partir des épreuves de français et mathématiques. Cette note est un indicateur important de la performance académique des élèves.
Note ≥ 16/20 : Excellent niveau
Note ≥ 14/20 : Bon niveau
Note ≥ 12/20 : Niveau satisfaisant
Note ≥ 10/20 : Niveau minimum requis
Note < 10/20 : Niveau insuffisant
Le taux d'accès 6ème-3ème mesure la capacité de l'établissement à accompagner les élèves tout au long de leur scolarité au collège, sans redoublement ni changement d'établissement.
Taux élevé (≥ 90%) : Excellente rétention des élèves
Taux bon (80-89%) : Bonne rétention des élèves
Taux moyen (70-79%) : Rétention moyenne
Taux faible (< 70%) : Difficultés de rétention
Les classements par secteur permettent de comparer l'établissement uniquement avec les établissements du même secteur (public ou privé). Cette comparaison est plus équitable car elle tient compte des spécificités de chaque secteur.
Classement national par secteur : Position parmi tous les établissements du même secteur en France
Classement académique par secteur : Position parmi les établissements du même secteur dans l'académie
Classement départemental par secteur : Position parmi les établissements du même secteur dans le département
Niveau académique
229ème sur 358
Top 64.0%
Niveau départemental
102ème sur 141
Top 72.3%
Position sociale par rapport aux autres établissements privés
Niveau national
1482ème sur 1665
Top 89.0%
Niveau académique
85ème sur 92
Top 92.4%
Niveau départemental
29ème sur 29
Top 100.0%
Compris entre 45 et 185, l'indice de position sociale (IPS) est un indicateur construit par l'Éducation Nationale pour évaluer la situation socio-économique et culturelle d'un type de foyer.
Il est notamment utilisé pour évaluer la valeur ajoutée des établissements scolaires et pour mesurer les inégalités sociales.
À partir de 140, le ministère considère que le foyer est aisé.
L'IPS d'un foyer est le résumé quantitatif d'un certain nombre d'attributs socio-économiques et culturels favorables à la réussite scolaire.
L'écart-type mesure la dispersion des IPS des élèves autour de la moyenne de l'établissement. Il traduit le degré de diversité sociale.
Écart-type faible (≤ 15) : Population homogène
Écart-type moyen (16-25) : Population socialement mixte
Écart-type élevé (≥ 26) : Population très hétérogène
Un écart-type élevé peut signaler une forte mixité sociale.
Port Sainte-Foy, 33220 Sainte-Foy-la-Grande
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
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DEPP – Ministère de l’éducation nationale
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Institut national de l'information géographique et forestière
OpenStreetMap Foundation
Référentiel National des Bâtiments
Top 53.2%
Niveau départemental
69ème sur 139
Top 49.6%
Top 67.5%
Niveau départemental
19ème sur 28
Top 67.9%
Performance en français et mathématiques par rapport aux établissements privés
Niveau national
1312ème sur 1558
Top 84.2%
Niveau académique
65ème sur 80
Top 81.3%
Niveau départemental
22ème sur 28
Top 78.6%
