UAI : 0311264F
SIREN : 193112646
Ministère de tutelle : MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE
4 chemin Cassaing
31500 Toulouse
05 61 61 65 00
05 61 61 65 29
Carte interactive centrée sur les coordonnées fournies
Performance de l'établissement au Diplôme National du Brevet
Rentrée scolaire 2024-2025
94.7
Position sociale de l'établissement par rapport aux autres établissements
Niveau national
5133ème sur 6997
Top 73.4%
En ETP
En ETP
25 rue Frédéric Petit, 31500 Toulouse
33 rue Jules Dalou, 31500 Toulouse
17 rue Larrey, 31000 Toulouse
6 boulevard Michelet, 31000 Toulouse
34 avenue de la Colonne, 31500 Toulouse
DNE - Ministère de l'Education Nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
Performance de l'établissement par rapport aux autres établissements
Niveau national
6306ème sur 6830
Top 92.3%
Niveau académique
307ème sur 315
Top 97.5%
Niveau départemental
120ème sur 121
Top 99.2%
Performance de l'établissement en français et mathématiques
Niveau national
5290ème sur 6830
Top 77.5%
Niveau académique
297ème sur 315
Position par rapport aux autres établissements publics
Niveau national
4835ème sur 5280
Top 91.6%
Niveau académique
Les mentions au Diplôme National du Brevet (DNB) sont attribuées aux élèves en fonction de leurs résultats. Elles sont classées de la meilleure à la pire mention, de la mention TB à l'échec.
Mention Très Bien (TB) : Note ≥ 16/20
Mention Bien (B) : Note ≥ 14/20
Mention Assez Bien (AB) : Note ≥ 12/20
Sans mention : Note ≥ 10/20
Échec :Note < 10/20
La valeur ajoutée mesure la contribution de l'établissement aux progrès des élèves, indépendamment de leur niveau initial et de leur origine sociale.
Valeur positive (+) : L'établissement améliore les résultats attendus
Valeur négative (-) : L'établissement obtient des résultats inférieurs aux attentes
Valeur nulle (0) : L'établissement obtient les résultats attendus
La note moyenne à l'écrit au DNB est calculée à partir des épreuves de français et mathématiques. Cette note est un indicateur important de la performance académique des élèves.
Note ≥ 16/20 : Excellent niveau
Note ≥ 14/20 : Bon niveau
Note ≥ 12/20 : Niveau satisfaisant
Note ≥ 10/20 : Niveau minimum requis
Note < 10/20 : Niveau insuffisant
Le taux d'accès 6ème-3ème mesure la capacité de l'établissement à accompagner les élèves tout au long de leur scolarité au collège, sans redoublement ni changement d'établissement.
Taux élevé (≥ 90%) : Excellente rétention des élèves
Taux bon (80-89%) : Bonne rétention des élèves
Taux moyen (70-79%) : Rétention moyenne
Taux faible (< 70%) : Difficultés de rétention
Les classements par secteur permettent de comparer l'établissement uniquement avec les établissements du même secteur (public ou privé). Cette comparaison est plus équitable car elle tient compte des spécificités de chaque secteur.
Classement national par secteur : Position parmi tous les établissements du même secteur en France
Classement académique par secteur : Position parmi les établissements du même secteur dans l'académie
Classement départemental par secteur : Position parmi les établissements du même secteur dans le département
Niveau académique
294ème sur 330
Top 89.1%
Niveau départemental
113ème sur 124
Top 91.1%
Position sociale par rapport aux autres établissements publics
Niveau national
3511ème sur 5333
Top 65.8%
Niveau académique
215ème sur 251
Top 85.7%
Niveau départemental
92ème sur 103
Top 89.3%
Compris entre 45 et 185, l'indice de position sociale (IPS) est un indicateur construit par l'Éducation Nationale pour évaluer la situation socio-économique et culturelle d'un type de foyer.
Il est notamment utilisé pour évaluer la valeur ajoutée des établissements scolaires et pour mesurer les inégalités sociales.
À partir de 140, le ministère considère que le foyer est aisé.
L'IPS d'un foyer est le résumé quantitatif d'un certain nombre d'attributs socio-économiques et culturels favorables à la réussite scolaire.
L'écart-type mesure la dispersion des IPS des élèves autour de la moyenne de l'établissement. Il traduit le degré de diversité sociale.
Écart-type faible (≤ 15) : Population homogène
Écart-type moyen (16-25) : Population socialement mixte
Écart-type élevé (≥ 26) : Population très hétérogène
Un écart-type élevé peut signaler une forte mixité sociale.
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
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Institut national de l'information géographique et forestière
OpenStreetMap Foundation
Référentiel National des Bâtiments
Top 94.3%
Niveau départemental
113ème sur 121
Top 93.4%
240ème sur 244
Top 98.4%
Niveau départemental
100ème sur 101
Top 99.0%
Performance en français et mathématiques par rapport aux établissements publics
Niveau national
3787ème sur 5280
Top 71.7%
Niveau académique
227ème sur 244
Top 93.0%
Niveau départemental
93ème sur 101
Top 92.1%
