UAI : 0291753Y
SIREN : 192917532
Ministère de tutelle : MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE
Avenue Jacques Prévert
BP 25
29280 Plouzané
Carte interactive centrée sur les coordonnées fournies
Performance de l'établissement au Diplôme National du Brevet
Rentrée scolaire 2025-2026
124.0
Position sociale de l'établissement par rapport aux autres établissements
Niveau national
933ème sur 7097
Top 13.1%
En ETP
En ETP
Rue des Myosotis, 29280 Plouzané
1 rue Saint-Sane, 29280 Plouzané
2 rue FONTAINE MARGOT, 29231 Brest
2 rue Fontaine Margot, 29231 Brest
DNE - Ministère de l'Education Nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
Performance de l'établissement par rapport aux autres établissements
Niveau national
152ème sur 6829
Top 2.2%
Niveau académique
3ème sur 371
Top 0.8%
Niveau départemental
2ème sur 104
Top 1.9%
Performance de l'établissement en français et mathématiques
Niveau national
565ème sur 6829
Top 8.3%
Niveau académique
32ème sur 371
Position par rapport aux autres établissements publics
Niveau national
33ème sur 5280
Top 0.6%
Niveau académique
Les mentions au Diplôme National du Brevet (DNB) sont attribuées aux élèves en fonction de leurs résultats. Elles sont classées de la meilleure à la pire mention, de la mention TB à l'échec.
Mention Très Bien (TB) : Note ≥ 16/20
Mention Bien (B) : Note ≥ 14/20
Mention Assez Bien (AB) : Note ≥ 12/20
Sans mention : Note ≥ 10/20
Échec :Note < 10/20
La valeur ajoutée mesure la contribution de l'établissement aux progrès des élèves, indépendamment de leur niveau initial et de leur origine sociale.
Valeur positive (+) : L'établissement améliore les résultats attendus
Valeur négative (-) : L'établissement obtient des résultats inférieurs aux attentes
Valeur nulle (0) : L'établissement obtient les résultats attendus
La note moyenne à l'écrit au DNB est calculée à partir des épreuves de français et mathématiques. Cette note est un indicateur important de la performance académique des élèves.
Note ≥ 16/20 : Excellent niveau
Note ≥ 14/20 : Bon niveau
Note ≥ 12/20 : Niveau satisfaisant
Note ≥ 10/20 : Niveau minimum requis
Note < 10/20 : Niveau insuffisant
Le taux d'accès 6ème-3ème mesure la capacité de l'établissement à accompagner les élèves tout au long de leur scolarité au collège, sans redoublement ni changement d'établissement.
Taux élevé (≥ 90%) : Excellente rétention des élèves
Taux bon (80-89%) : Bonne rétention des élèves
Taux moyen (70-79%) : Rétention moyenne
Taux faible (< 70%) : Difficultés de rétention
Les classements par secteur permettent de comparer l'établissement uniquement avec les établissements du même secteur (public ou privé). Cette comparaison est plus équitable car elle tient compte des spécificités de chaque secteur.
Classement national par secteur : Position parmi tous les établissements du même secteur en France
Classement académique par secteur : Position parmi les établissements du même secteur dans l'académie
Classement départemental par secteur : Position parmi les établissements du même secteur dans le département
Niveau académique
43ème sur 383
Top 11.2%
Niveau départemental
10ème sur 109
Top 9.2%
Position sociale par rapport aux autres établissements publics
Niveau national
299ème sur 5409
Top 5.5%
Niveau académique
8ème sur 212
Top 3.8%
Niveau départemental
2ème sur 62
Top 3.2%
Compris entre 45 et 185, l'indice de position sociale (IPS) est un indicateur construit par l'Éducation Nationale pour évaluer la situation socio-économique et culturelle d'un type de foyer.
Il est notamment utilisé pour évaluer la valeur ajoutée des établissements scolaires et pour mesurer les inégalités sociales.
À partir de 140, le ministère considère que le foyer est aisé.
L'IPS d'un foyer est le résumé quantitatif d'un certain nombre d'attributs socio-économiques et culturels favorables à la réussite scolaire.
L'écart-type mesure la dispersion des IPS des élèves autour de la moyenne de l'établissement. Il traduit le degré de diversité sociale.
Écart-type faible (≤ 15) : Population homogène
Écart-type moyen (16-25) : Population socialement mixte
Écart-type élevé (≥ 26) : Population très hétérogène
Un écart-type élevé peut signaler une forte mixité sociale.
7 route de Kervallan, 29200 Brest
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
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DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
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Institut national de l'information géographique et forestière
OpenStreetMap Foundation
Référentiel National des Bâtiments
Top 8.6%
Niveau départemental
5ème sur 104
Top 4.8%
1ème sur 210
Top 0.5%
Niveau départemental
1ème sur 60
Top 1.7%
Performance en français et mathématiques par rapport aux établissements publics
Niveau national
93ème sur 5280
Top 1.8%
Niveau académique
7ème sur 210
Top 3.3%
Niveau départemental
4ème sur 60
Top 6.7%
