UAI : 0290293L
SIREN : 450136734
Ministère de tutelle : MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE
9 rue de Verdun
BP 22
29430 Plouescat
Carte interactive centrée sur les coordonnées fournies
Performance de l'établissement au Diplôme National du Brevet
Rentrée scolaire 2025-2026
106.0
Position sociale de l'établissement par rapport aux autres établissements
Niveau national
3066ème sur 7097
Top 43.2%
En ETP
En ETP
58 rue DES CARMES, 29250 Saint-Pol-de-Léon
51 rue Verderel, 29250 Saint-Pol-de-Léon
58 rue des Carmes, 29250 Saint-Pol-de-Léon
1 rue des Recollets, 29260 Lesneven
DNE - Ministère de l'Education Nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
Performance de l'établissement par rapport aux autres établissements
Niveau national
6253ème sur 6829
Top 91.6%
Niveau académique
359ème sur 371
Top 96.8%
Niveau départemental
101ème sur 104
Top 97.1%
Performance de l'établissement en français et mathématiques
Niveau national
2187ème sur 6829
Top 32.0%
Niveau académique
186ème sur 371
Position par rapport aux autres établissements privés
Niveau national
1467ème sur 1549
Top 94.7%
Niveau académique
156ème sur 161
Les mentions au Diplôme National du Brevet (DNB) sont attribuées aux élèves en fonction de leurs résultats. Elles sont classées de la meilleure à la pire mention, de la mention TB à l'échec.
Mention Très Bien (TB) : Note ≥ 16/20
Mention Bien (B) : Note ≥ 14/20
Mention Assez Bien (AB) : Note ≥ 12/20
Sans mention : Note ≥ 10/20
Échec :Note < 10/20
La valeur ajoutée mesure la contribution de l'établissement aux progrès des élèves, indépendamment de leur niveau initial et de leur origine sociale.
Valeur positive (+) : L'établissement améliore les résultats attendus
Valeur négative (-) : L'établissement obtient des résultats inférieurs aux attentes
Valeur nulle (0) : L'établissement obtient les résultats attendus
La note moyenne à l'écrit au DNB est calculée à partir des épreuves de français et mathématiques. Cette note est un indicateur important de la performance académique des élèves.
Note ≥ 16/20 : Excellent niveau
Note ≥ 14/20 : Bon niveau
Note ≥ 12/20 : Niveau satisfaisant
Note ≥ 10/20 : Niveau minimum requis
Note < 10/20 : Niveau insuffisant
Le taux d'accès 6ème-3ème mesure la capacité de l'établissement à accompagner les élèves tout au long de leur scolarité au collège, sans redoublement ni changement d'établissement.
Taux élevé (≥ 90%) : Excellente rétention des élèves
Taux bon (80-89%) : Bonne rétention des élèves
Taux moyen (70-79%) : Rétention moyenne
Taux faible (< 70%) : Difficultés de rétention
Les classements par secteur permettent de comparer l'établissement uniquement avec les établissements du même secteur (public ou privé). Cette comparaison est plus équitable car elle tient compte des spécificités de chaque secteur.
Classement national par secteur : Position parmi tous les établissements du même secteur en France
Classement académique par secteur : Position parmi les établissements du même secteur dans l'académie
Classement départemental par secteur : Position parmi les établissements du même secteur dans le département
Niveau académique
218ème sur 383
Top 56.9%
Niveau départemental
70ème sur 109
Top 64.2%
Position sociale par rapport aux autres établissements privés
Niveau national
1359ème sur 1688
Top 80.5%
Niveau académique
124ème sur 171
Top 72.5%
Niveau départemental
42ème sur 47
Top 89.4%
Compris entre 45 et 185, l'indice de position sociale (IPS) est un indicateur construit par l'Éducation Nationale pour évaluer la situation socio-économique et culturelle d'un type de foyer.
Il est notamment utilisé pour évaluer la valeur ajoutée des établissements scolaires et pour mesurer les inégalités sociales.
À partir de 140, le ministère considère que le foyer est aisé.
L'IPS d'un foyer est le résumé quantitatif d'un certain nombre d'attributs socio-économiques et culturels favorables à la réussite scolaire.
L'écart-type mesure la dispersion des IPS des élèves autour de la moyenne de l'établissement. Il traduit le degré de diversité sociale.
Écart-type faible (≤ 15) : Population homogène
Écart-type moyen (16-25) : Population socialement mixte
Écart-type élevé (≥ 26) : Population très hétérogène
Un écart-type élevé peut signaler une forte mixité sociale.
2 rue de la République, 29430 Plouescat
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
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DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
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Institut national de l'information géographique et forestière
OpenStreetMap Foundation
Référentiel National des Bâtiments
Top 50.1%
Niveau départemental
56ème sur 104
Top 53.8%
Top 96.9%
Niveau départemental
42ème sur 44
Top 95.5%
Performance en français et mathématiques par rapport aux établissements privés
Niveau national
1131ème sur 1549
Top 73.0%
Niveau académique
113ème sur 161
Top 70.2%
Niveau départemental
31ème sur 44
Top 70.5%
