33 rue de Plouescat, 29233 Cléder
UAI : 0290253T
SIREN : 777521444
Ministère de tutelle : MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE
33 rue de Plouescat
BP 23
29233 Cléder
Carte interactive centrée sur les coordonnées fournies
Rentrée scolaire 2024-2025
110.5
Position sociale de l'établissement par rapport aux autres établissements
Niveau national
2326ème sur 6998
Top 33.2%
58 rue DES CARMES, 29250 Saint-Pol-de-Léon
9 rue de Verdun, 29430 Plouescat
58 rue des Carmes, 29250 Saint-Pol-de-Léon
8 rue des Trois Frères Tanguy, 29660 Carantec
DNE - Ministère de l'Education Nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
Niveau académique
164ème sur 384
Top 42.7%
Niveau départemental
53ème sur 110
Top 48.2%
Position sociale par rapport aux autres établissements privés
Niveau national
1158ème sur 1666
Top 69.5%
Niveau académique
101ème sur 171
Top 59.1%
Niveau départemental
34ème sur 47
Top 72.3%
Compris entre 45 et 185, l'indice de position sociale (IPS) est un indicateur construit par l'Éducation Nationale pour évaluer la situation socio-économique et culturelle d'un type de foyer.
Il est notamment utilisé pour évaluer la valeur ajoutée des établissements scolaires et pour mesurer les inégalités sociales.
À partir de 140, le ministère considère que le foyer est aisé.
L'IPS d'un foyer est le résumé quantitatif d'un certain nombre d'attributs socio-économiques et culturels favorables à la réussite scolaire.
L'écart-type mesure la dispersion des IPS des élèves autour de la moyenne de l'établissement. Il traduit le degré de diversité sociale.
Écart-type faible (≤ 15) : Population homogène
Écart-type moyen (16-25) : Population socialement mixte
Écart-type élevé (≥ 26) : Population très hétérogène
Un écart-type élevé peut signaler une forte mixité sociale.
51 rue Verderel, 29250 Saint-Pol-de-Léon
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
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DEPP – Ministère de l’éducation nationale
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