UAI : 0241136E
SIREN : 379359110
Ministère de tutelle : MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE
74 avenue Pasteur
24100 Bergerac
05 53 61 58 00
Carte interactive centrée sur les coordonnées fournies
Performance de l'établissement au Diplôme National du Brevet
Rentrée scolaire 2024-2025
116.3
Position sociale de l'établissement par rapport aux autres établissements
Niveau national
1586ème sur 6997
Top 22.7%
En ETP
En ETP
RUE LOUIS LEGER VAUTHIER, 24100 Bergerac
Chemin de Port de Clautre, 24100 Bergerac
2 rue Lakanal, 24108 Bergerac
53 rue Louis-Léger Vauthier, 24100 Bergerac
DNE - Ministère de l'Education Nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
Performance de l'établissement par rapport aux autres établissements
Niveau national
2171ème sur 6830
Top 31.8%
Niveau académique
139ème sur 346
Top 40.2%
Niveau départemental
15ème sur 45
Top 33.3%
Performance de l'établissement en français et mathématiques
Niveau national
566ème sur 6830
Top 8.3%
Niveau académique
25ème sur 346
Position par rapport aux autres établissements privés
Niveau national
817ème sur 1550
Top 52.7%
Niveau académique
47ème sur 81
Les mentions au Diplôme National du Brevet (DNB) sont attribuées aux élèves en fonction de leurs résultats. Elles sont classées de la meilleure à la pire mention, de la mention TB à l'échec.
Mention Très Bien (TB) : Note ≥ 16/20
Mention Bien (B) : Note ≥ 14/20
Mention Assez Bien (AB) : Note ≥ 12/20
Sans mention : Note ≥ 10/20
Échec :Note < 10/20
La valeur ajoutée mesure la contribution de l'établissement aux progrès des élèves, indépendamment de leur niveau initial et de leur origine sociale.
Valeur positive (+) : L'établissement améliore les résultats attendus
Valeur négative (-) : L'établissement obtient des résultats inférieurs aux attentes
Valeur nulle (0) : L'établissement obtient les résultats attendus
La note moyenne à l'écrit au DNB est calculée à partir des épreuves de français et mathématiques. Cette note est un indicateur important de la performance académique des élèves.
Note ≥ 16/20 : Excellent niveau
Note ≥ 14/20 : Bon niveau
Note ≥ 12/20 : Niveau satisfaisant
Note ≥ 10/20 : Niveau minimum requis
Note < 10/20 : Niveau insuffisant
Le taux d'accès 6ème-3ème mesure la capacité de l'établissement à accompagner les élèves tout au long de leur scolarité au collège, sans redoublement ni changement d'établissement.
Taux élevé (≥ 90%) : Excellente rétention des élèves
Taux bon (80-89%) : Bonne rétention des élèves
Taux moyen (70-79%) : Rétention moyenne
Taux faible (< 70%) : Difficultés de rétention
Les classements par secteur permettent de comparer l'établissement uniquement avec les établissements du même secteur (public ou privé). Cette comparaison est plus équitable car elle tient compte des spécificités de chaque secteur.
Classement national par secteur : Position parmi tous les établissements du même secteur en France
Classement académique par secteur : Position parmi les établissements du même secteur dans l'académie
Classement départemental par secteur : Position parmi les établissements du même secteur dans le département
Niveau académique
94ème sur 358
Top 26.3%
Niveau départemental
4ème sur 46
Top 8.7%
Position sociale par rapport aux autres établissements privés
Niveau national
929ème sur 1664
Top 55.8%
Niveau académique
52ème sur 92
Top 56.5%
Niveau départemental
3ème sur 8
Top 37.5%
Compris entre 45 et 185, l'indice de position sociale (IPS) est un indicateur construit par l'Éducation Nationale pour évaluer la situation socio-économique et culturelle d'un type de foyer.
Il est notamment utilisé pour évaluer la valeur ajoutée des établissements scolaires et pour mesurer les inégalités sociales.
À partir de 140, le ministère considère que le foyer est aisé.
L'IPS d'un foyer est le résumé quantitatif d'un certain nombre d'attributs socio-économiques et culturels favorables à la réussite scolaire.
L'écart-type mesure la dispersion des IPS des élèves autour de la moyenne de l'établissement. Il traduit le degré de diversité sociale.
Écart-type faible (≤ 15) : Population homogène
Écart-type moyen (16-25) : Population socialement mixte
Écart-type élevé (≥ 26) : Population très hétérogène
Un écart-type élevé peut signaler une forte mixité sociale.
18 rue Armand Got, 24100 Bergerac
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
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DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
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Institut national de l'information géographique et forestière
OpenStreetMap Foundation
Référentiel National des Bâtiments
Top 7.2%
Niveau départemental
1ème sur 45
Top 2.2%
Top 58.0%
Niveau départemental
3ème sur 7
Top 42.9%
Performance en français et mathématiques par rapport aux établissements privés
Niveau national
474ème sur 1550
Top 30.6%
Niveau académique
23ème sur 81
Top 28.4%
Niveau départemental
1ème sur 7
Top 14.3%
