UAI : 0240119Z
SIREN : 192401198
Ministère de tutelle : MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE
53 rue Louis-Léger Vauthier
24100 Bergerac
05 54 59 01 90
Carte interactive centrée sur les coordonnées fournies
Performance de l'établissement au Diplôme National du Brevet
Rentrée scolaire 2024-2025
92.4
Position sociale de l'établissement par rapport aux autres établissements
Niveau national
5456ème sur 6997
Top 78.0%
En ETP
En ETP
RUE LOUIS LEGER VAUTHIER, 24100 Bergerac
Chemin de Port de Clautre, 24100 Bergerac
2 rue Lakanal, 24108 Bergerac
74 avenue Pasteur, 24100 Bergerac
DNE - Ministère de l'Education Nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
Performance de l'établissement par rapport aux autres établissements
Niveau national
6131ème sur 6830
Top 89.8%
Niveau académique
327ème sur 346
Top 94.5%
Niveau départemental
43ème sur 45
Top 95.6%
Performance de l'établissement en français et mathématiques
Niveau national
5913ème sur 6830
Top 86.6%
Niveau académique
332ème sur 346
Position par rapport aux autres établissements publics
Niveau national
4678ème sur 5280
Top 88.6%
Niveau académique
Les mentions au Diplôme National du Brevet (DNB) sont attribuées aux élèves en fonction de leurs résultats. Elles sont classées de la meilleure à la pire mention, de la mention TB à l'échec.
Mention Très Bien (TB) : Note ≥ 16/20
Mention Bien (B) : Note ≥ 14/20
Mention Assez Bien (AB) : Note ≥ 12/20
Sans mention : Note ≥ 10/20
Échec :Note < 10/20
La valeur ajoutée mesure la contribution de l'établissement aux progrès des élèves, indépendamment de leur niveau initial et de leur origine sociale.
Valeur positive (+) : L'établissement améliore les résultats attendus
Valeur négative (-) : L'établissement obtient des résultats inférieurs aux attentes
Valeur nulle (0) : L'établissement obtient les résultats attendus
La note moyenne à l'écrit au DNB est calculée à partir des épreuves de français et mathématiques. Cette note est un indicateur important de la performance académique des élèves.
Note ≥ 16/20 : Excellent niveau
Note ≥ 14/20 : Bon niveau
Note ≥ 12/20 : Niveau satisfaisant
Note ≥ 10/20 : Niveau minimum requis
Note < 10/20 : Niveau insuffisant
Le taux d'accès 6ème-3ème mesure la capacité de l'établissement à accompagner les élèves tout au long de leur scolarité au collège, sans redoublement ni changement d'établissement.
Taux élevé (≥ 90%) : Excellente rétention des élèves
Taux bon (80-89%) : Bonne rétention des élèves
Taux moyen (70-79%) : Rétention moyenne
Taux faible (< 70%) : Difficultés de rétention
Les classements par secteur permettent de comparer l'établissement uniquement avec les établissements du même secteur (public ou privé). Cette comparaison est plus équitable car elle tient compte des spécificités de chaque secteur.
Classement national par secteur : Position parmi tous les établissements du même secteur en France
Classement académique par secteur : Position parmi les établissements du même secteur dans l'académie
Classement départemental par secteur : Position parmi les établissements du même secteur dans le département
Niveau académique
325ème sur 358
Top 90.8%
Niveau départemental
44ème sur 46
Top 95.7%
Position sociale par rapport aux autres établissements publics
Niveau national
3824ème sur 5333
Top 71.7%
Niveau académique
233ème sur 266
Top 87.6%
Niveau départemental
36ème sur 38
Top 94.7%
Compris entre 45 et 185, l'indice de position sociale (IPS) est un indicateur construit par l'Éducation Nationale pour évaluer la situation socio-économique et culturelle d'un type de foyer.
Il est notamment utilisé pour évaluer la valeur ajoutée des établissements scolaires et pour mesurer les inégalités sociales.
À partir de 140, le ministère considère que le foyer est aisé.
L'IPS d'un foyer est le résumé quantitatif d'un certain nombre d'attributs socio-économiques et culturels favorables à la réussite scolaire.
L'écart-type mesure la dispersion des IPS des élèves autour de la moyenne de l'établissement. Il traduit le degré de diversité sociale.
Écart-type faible (≤ 15) : Population homogène
Écart-type moyen (16-25) : Population socialement mixte
Écart-type élevé (≥ 26) : Population très hétérogène
Un écart-type élevé peut signaler une forte mixité sociale.
18 rue Armand Got, 24100 Bergerac
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
Institut national de l'information géographique et forestière
OpenStreetMap Foundation
Référentiel National des Bâtiments
Top 96.0%
Niveau départemental
45ème sur 45
Top 100.0%
254ème sur 265
Top 95.8%
Niveau départemental
38ème sur 38
Top 100.0%
Performance en français et mathématiques par rapport aux établissements publics
Niveau national
4384ème sur 5280
Top 83.0%
Niveau académique
252ème sur 265
Top 95.1%
Niveau départemental
38ème sur 38
Top 100.0%
