UAI : 0240924Z
SIREN : 334687803
Ministère de tutelle : MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE
30 route de Notre Dame
Le Cluzeau
24240 Sigoulès-et-Flaugeac
05 53 73 43 60
Carte interactive centrée sur les coordonnées fournies
Performance de l'établissement au Diplôme National du Brevet
Rentrée scolaire 2024-2025
105.3
Position sociale de l'établissement par rapport aux autres établissements
Niveau national
3177ème sur 6997
Top 45.4%
En ETP
En ETP
RUE LOUIS LEGER VAUTHIER, 24100 Bergerac
Chemin de Port de Clautre, 24100 Bergerac
LE CLUZEAU, 24240 Sigoulès-et-Flaugeac
53 rue Louis-Léger Vauthier, 24100 Bergerac
DNE - Ministère de l'Education Nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
Performance de l'établissement par rapport aux autres établissements
Niveau national
6725ème sur 6830
Top 98.5%
Niveau académique
343ème sur 346
Top 99.1%
Niveau départemental
45ème sur 45
Top 100.0%
Performance de l'établissement en français et mathématiques
Niveau national
3044ème sur 6830
Top 44.6%
Niveau académique
188ème sur 346
Position par rapport aux autres établissements privés
Niveau national
1529ème sur 1550
Top 98.6%
Niveau académique
81ème sur 81
Les mentions au Diplôme National du Brevet (DNB) sont attribuées aux élèves en fonction de leurs résultats. Elles sont classées de la meilleure à la pire mention, de la mention TB à l'échec.
Mention Très Bien (TB) : Note ≥ 16/20
Mention Bien (B) : Note ≥ 14/20
Mention Assez Bien (AB) : Note ≥ 12/20
Sans mention : Note ≥ 10/20
Échec :Note < 10/20
La valeur ajoutée mesure la contribution de l'établissement aux progrès des élèves, indépendamment de leur niveau initial et de leur origine sociale.
Valeur positive (+) : L'établissement améliore les résultats attendus
Valeur négative (-) : L'établissement obtient des résultats inférieurs aux attentes
Valeur nulle (0) : L'établissement obtient les résultats attendus
La note moyenne à l'écrit au DNB est calculée à partir des épreuves de français et mathématiques. Cette note est un indicateur important de la performance académique des élèves.
Note ≥ 16/20 : Excellent niveau
Note ≥ 14/20 : Bon niveau
Note ≥ 12/20 : Niveau satisfaisant
Note ≥ 10/20 : Niveau minimum requis
Note < 10/20 : Niveau insuffisant
Le taux d'accès 6ème-3ème mesure la capacité de l'établissement à accompagner les élèves tout au long de leur scolarité au collège, sans redoublement ni changement d'établissement.
Taux élevé (≥ 90%) : Excellente rétention des élèves
Taux bon (80-89%) : Bonne rétention des élèves
Taux moyen (70-79%) : Rétention moyenne
Taux faible (< 70%) : Difficultés de rétention
Les classements par secteur permettent de comparer l'établissement uniquement avec les établissements du même secteur (public ou privé). Cette comparaison est plus équitable car elle tient compte des spécificités de chaque secteur.
Classement national par secteur : Position parmi tous les établissements du même secteur en France
Classement académique par secteur : Position parmi les établissements du même secteur dans l'académie
Classement départemental par secteur : Position parmi les établissements du même secteur dans le département
Niveau académique
185ème sur 358
Top 51.7%
Niveau départemental
11ème sur 46
Top 23.9%
Position sociale par rapport aux autres établissements privés
Niveau national
1360ème sur 1664
Top 81.7%
Niveau académique
76ème sur 92
Top 82.6%
Niveau départemental
7ème sur 8
Top 87.5%
Compris entre 45 et 185, l'indice de position sociale (IPS) est un indicateur construit par l'Éducation Nationale pour évaluer la situation socio-économique et culturelle d'un type de foyer.
Il est notamment utilisé pour évaluer la valeur ajoutée des établissements scolaires et pour mesurer les inégalités sociales.
À partir de 140, le ministère considère que le foyer est aisé.
L'IPS d'un foyer est le résumé quantitatif d'un certain nombre d'attributs socio-économiques et culturels favorables à la réussite scolaire.
L'écart-type mesure la dispersion des IPS des élèves autour de la moyenne de l'établissement. Il traduit le degré de diversité sociale.
Écart-type faible (≤ 15) : Population homogène
Écart-type moyen (16-25) : Population socialement mixte
Écart-type élevé (≥ 26) : Population très hétérogène
Un écart-type élevé peut signaler une forte mixité sociale.
18 rue Armand Got, 24100 Bergerac
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
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DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
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Institut national de l'information géographique et forestière
OpenStreetMap Foundation
Référentiel National des Bâtiments
Top 54.3%
Niveau départemental
18ème sur 45
Top 40.0%
Top 100.0%
Niveau départemental
7ème sur 7
Top 100.0%
Performance en français et mathématiques par rapport aux établissements privés
Niveau national
1306ème sur 1550
Top 84.3%
Niveau académique
67ème sur 81
Top 82.7%
Niveau départemental
6ème sur 7
Top 85.7%
