UAI : 0221127F
SIREN : 192211274
Ministère de tutelle : MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE
15 route de Lamballe
BP 2
22250 Broons
02 96 84 61 56
02 96 84 76 64
Carte interactive centrée sur les coordonnées fournies
Performance de l'établissement au Diplôme National du Brevet
Rentrée scolaire 2024-2025
98.8
Position sociale de l'établissement par rapport aux autres établissements
Niveau national
4429ème sur 6997
Top 63.3%
En ETP
En ETP
39 rue Capitaine de la Motte, 22640 Plenée-Jugon
Rue Jules Ferry, 22640 Plenée-Jugon
10 rue de la Chapelle, 35290 Saint-Méen-le-Grand
3 ter rue Maurice, 35290 Saint-Méen-le-Grand
DNE - Ministère de l'Education Nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
Performance de l'établissement par rapport aux autres établissements
Niveau national
3997ème sur 6830
Top 58.5%
Niveau académique
268ème sur 371
Top 72.2%
Niveau départemental
49ème sur 75
Top 65.3%
Performance de l'établissement en français et mathématiques
Niveau national
3378ème sur 6830
Top 49.5%
Niveau académique
260ème sur 371
Position par rapport aux autres établissements publics
Niveau national
2819ème sur 5280
Top 53.4%
Niveau académique
Les mentions au Diplôme National du Brevet (DNB) sont attribuées aux élèves en fonction de leurs résultats. Elles sont classées de la meilleure à la pire mention, de la mention TB à l'échec.
Mention Très Bien (TB) : Note ≥ 16/20
Mention Bien (B) : Note ≥ 14/20
Mention Assez Bien (AB) : Note ≥ 12/20
Sans mention : Note ≥ 10/20
Échec :Note < 10/20
La valeur ajoutée mesure la contribution de l'établissement aux progrès des élèves, indépendamment de leur niveau initial et de leur origine sociale.
Valeur positive (+) : L'établissement améliore les résultats attendus
Valeur négative (-) : L'établissement obtient des résultats inférieurs aux attentes
Valeur nulle (0) : L'établissement obtient les résultats attendus
La note moyenne à l'écrit au DNB est calculée à partir des épreuves de français et mathématiques. Cette note est un indicateur important de la performance académique des élèves.
Note ≥ 16/20 : Excellent niveau
Note ≥ 14/20 : Bon niveau
Note ≥ 12/20 : Niveau satisfaisant
Note ≥ 10/20 : Niveau minimum requis
Note < 10/20 : Niveau insuffisant
Le taux d'accès 6ème-3ème mesure la capacité de l'établissement à accompagner les élèves tout au long de leur scolarité au collège, sans redoublement ni changement d'établissement.
Taux élevé (≥ 90%) : Excellente rétention des élèves
Taux bon (80-89%) : Bonne rétention des élèves
Taux moyen (70-79%) : Rétention moyenne
Taux faible (< 70%) : Difficultés de rétention
Les classements par secteur permettent de comparer l'établissement uniquement avec les établissements du même secteur (public ou privé). Cette comparaison est plus équitable car elle tient compte des spécificités de chaque secteur.
Classement national par secteur : Position parmi tous les établissements du même secteur en France
Classement académique par secteur : Position parmi les établissements du même secteur dans l'académie
Classement départemental par secteur : Position parmi les établissements du même secteur dans le département
Niveau académique
312ème sur 383
Top 81.5%
Niveau départemental
61ème sur 77
Top 79.2%
Position sociale par rapport aux autres établissements publics
Niveau national
2868ème sur 5333
Top 53.8%
Niveau académique
149ème sur 212
Top 70.3%
Niveau départemental
32ème sur 46
Top 69.6%
Compris entre 45 et 185, l'indice de position sociale (IPS) est un indicateur construit par l'Éducation Nationale pour évaluer la situation socio-économique et culturelle d'un type de foyer.
Il est notamment utilisé pour évaluer la valeur ajoutée des établissements scolaires et pour mesurer les inégalités sociales.
À partir de 140, le ministère considère que le foyer est aisé.
L'IPS d'un foyer est le résumé quantitatif d'un certain nombre d'attributs socio-économiques et culturels favorables à la réussite scolaire.
L'écart-type mesure la dispersion des IPS des élèves autour de la moyenne de l'établissement. Il traduit le degré de diversité sociale.
Écart-type faible (≤ 15) : Population homogène
Écart-type moyen (16-25) : Population socialement mixte
Écart-type élevé (≥ 26) : Population très hétérogène
Un écart-type élevé peut signaler une forte mixité sociale.
4 lieu-dit Saint-Maurice, 35360 Montauban-de-Bretagne
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
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Institut national de l'information géographique et forestière
OpenStreetMap Foundation
Référentiel National des Bâtiments
Top 70.1%
Niveau départemental
41ème sur 75
Top 54.7%
149ème sur 210
Top 71.0%
Niveau départemental
28ème sur 46
Top 60.9%
Performance en français et mathématiques par rapport aux établissements publics
Niveau national
2029ème sur 5280
Top 38.4%
Niveau académique
121ème sur 210
Top 57.6%
Niveau départemental
18ème sur 46
Top 39.1%
