UAI : 0131366P
SIREN : 782718738
Ministère de tutelle : MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE
30 rue du Moulin
BP 70
13832 Châteaurenard
Carte interactive centrée sur les coordonnées fournies
Performance de l'établissement au Diplôme National du Brevet
Rentrée scolaire 2024-2025
115.1
Position sociale de l'établissement par rapport aux autres établissements
Niveau national
1728ème sur 6997
Top 24.7%
En ETP
En ETP
855 rue du bon vent, 84140 Avignon
Avenue Chevalier de Folard, 84082 Avignon
AVENUE DE LA REINE JEANNE, 84000 Avignon
17 avenue de la Croix Rouge, 84000 Avignon
DNE - Ministère de l'Education Nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
Performance de l'établissement par rapport aux autres établissements
Niveau national
697ème sur 6830
Top 10.2%
Niveau académique
40ème sur 277
Top 14.4%
Niveau départemental
33ème sur 189
Top 17.5%
Performance de l'établissement en français et mathématiques
Niveau national
207ème sur 6830
Top 3.0%
Niveau académique
15ème sur 277
Position par rapport aux autres établissements privés
Niveau national
401ème sur 1550
Top 25.9%
Niveau académique
Les mentions au Diplôme National du Brevet (DNB) sont attribuées aux élèves en fonction de leurs résultats. Elles sont classées de la meilleure à la pire mention, de la mention TB à l'échec.
Mention Très Bien (TB) : Note ≥ 16/20
Mention Bien (B) : Note ≥ 14/20
Mention Assez Bien (AB) : Note ≥ 12/20
Sans mention : Note ≥ 10/20
Échec :Note < 10/20
La valeur ajoutée mesure la contribution de l'établissement aux progrès des élèves, indépendamment de leur niveau initial et de leur origine sociale.
Valeur positive (+) : L'établissement améliore les résultats attendus
Valeur négative (-) : L'établissement obtient des résultats inférieurs aux attentes
Valeur nulle (0) : L'établissement obtient les résultats attendus
La note moyenne à l'écrit au DNB est calculée à partir des épreuves de français et mathématiques. Cette note est un indicateur important de la performance académique des élèves.
Note ≥ 16/20 : Excellent niveau
Note ≥ 14/20 : Bon niveau
Note ≥ 12/20 : Niveau satisfaisant
Note ≥ 10/20 : Niveau minimum requis
Note < 10/20 : Niveau insuffisant
Le taux d'accès 6ème-3ème mesure la capacité de l'établissement à accompagner les élèves tout au long de leur scolarité au collège, sans redoublement ni changement d'établissement.
Taux élevé (≥ 90%) : Excellente rétention des élèves
Taux bon (80-89%) : Bonne rétention des élèves
Taux moyen (70-79%) : Rétention moyenne
Taux faible (< 70%) : Difficultés de rétention
Les classements par secteur permettent de comparer l'établissement uniquement avec les établissements du même secteur (public ou privé). Cette comparaison est plus équitable car elle tient compte des spécificités de chaque secteur.
Classement national par secteur : Position parmi tous les établissements du même secteur en France
Classement académique par secteur : Position parmi les établissements du même secteur dans l'académie
Classement départemental par secteur : Position parmi les établissements du même secteur dans le département
Niveau académique
83ème sur 281
Top 29.5%
Niveau départemental
69ème sur 192
Top 35.9%
Position sociale par rapport aux autres établissements privés
Niveau national
969ème sur 1664
Top 58.2%
Niveau académique
47ème sur 70
Top 67.1%
Niveau départemental
36ème sur 54
Top 66.7%
Compris entre 45 et 185, l'indice de position sociale (IPS) est un indicateur construit par l'Éducation Nationale pour évaluer la situation socio-économique et culturelle d'un type de foyer.
Il est notamment utilisé pour évaluer la valeur ajoutée des établissements scolaires et pour mesurer les inégalités sociales.
À partir de 140, le ministère considère que le foyer est aisé.
L'IPS d'un foyer est le résumé quantitatif d'un certain nombre d'attributs socio-économiques et culturels favorables à la réussite scolaire.
L'écart-type mesure la dispersion des IPS des élèves autour de la moyenne de l'établissement. Il traduit le degré de diversité sociale.
Écart-type faible (≤ 15) : Population homogène
Écart-type moyen (16-25) : Population socialement mixte
Écart-type élevé (≥ 26) : Population très hétérogène
Un écart-type élevé peut signaler une forte mixité sociale.
4 rue des Écoles, 13870 Rognonas
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
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DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
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Institut national de l'information géographique et forestière
OpenStreetMap Foundation
Référentiel National des Bâtiments
Top 5.4%
Niveau départemental
14ème sur 189
Top 7.4%
33ème sur 68
Top 48.5%
Niveau départemental
27ème sur 52
Top 51.9%
Performance en français et mathématiques par rapport aux établissements privés
Niveau national
193ème sur 1550
Top 12.5%
Niveau académique
15ème sur 68
Top 22.1%
Niveau départemental
14ème sur 52
Top 26.9%
