UAI : 0090037S
SIREN : 776673998
Ministère de tutelle : MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE
7 avenue de Foix
09100 Pamiers
05 61 67 92 29
05 61 67 03 41
Carte interactive centrée sur les coordonnées fournies
Performance de l'établissement au Diplôme National du Brevet
Rentrée scolaire 2025-2026
109.0
Position sociale de l'établissement par rapport aux autres établissements
Niveau national
2551ème sur 7097
Top 35.9%
En ETP
En ETP
Route de Toulouse, 09700 Saverdun
34 ALLEES DU BALOUARD, 09700 Saverdun
Chemin du Couloumier, 09270 Mazères
3 place des Cordeliers, 09100 Pamiers
DNE - Ministère de l'Education Nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
Performance de l'établissement par rapport aux autres établissements
Niveau national
3917ème sur 6829
Top 57.4%
Niveau académique
223ème sur 315
Top 70.8%
Niveau départemental
10ème sur 17
Top 58.8%
Performance de l'établissement en français et mathématiques
Niveau national
2361ème sur 6829
Top 34.6%
Niveau académique
163ème sur 315
Position par rapport aux autres établissements privés
Niveau national
1162ème sur 1549
Top 75.0%
Niveau académique
55ème sur 71
Les mentions au Diplôme National du Brevet (DNB) sont attribuées aux élèves en fonction de leurs résultats. Elles sont classées de la meilleure à la pire mention, de la mention TB à l'échec.
Mention Très Bien (TB) : Note ≥ 16/20
Mention Bien (B) : Note ≥ 14/20
Mention Assez Bien (AB) : Note ≥ 12/20
Sans mention : Note ≥ 10/20
Échec :Note < 10/20
La valeur ajoutée mesure la contribution de l'établissement aux progrès des élèves, indépendamment de leur niveau initial et de leur origine sociale.
Valeur positive (+) : L'établissement améliore les résultats attendus
Valeur négative (-) : L'établissement obtient des résultats inférieurs aux attentes
Valeur nulle (0) : L'établissement obtient les résultats attendus
La note moyenne à l'écrit au DNB est calculée à partir des épreuves de français et mathématiques. Cette note est un indicateur important de la performance académique des élèves.
Note ≥ 16/20 : Excellent niveau
Note ≥ 14/20 : Bon niveau
Note ≥ 12/20 : Niveau satisfaisant
Note ≥ 10/20 : Niveau minimum requis
Note < 10/20 : Niveau insuffisant
Le taux d'accès 6ème-3ème mesure la capacité de l'établissement à accompagner les élèves tout au long de leur scolarité au collège, sans redoublement ni changement d'établissement.
Taux élevé (≥ 90%) : Excellente rétention des élèves
Taux bon (80-89%) : Bonne rétention des élèves
Taux moyen (70-79%) : Rétention moyenne
Taux faible (< 70%) : Difficultés de rétention
Les classements par secteur permettent de comparer l'établissement uniquement avec les établissements du même secteur (public ou privé). Cette comparaison est plus équitable car elle tient compte des spécificités de chaque secteur.
Classement national par secteur : Position parmi tous les établissements du même secteur en France
Classement académique par secteur : Position parmi les établissements du même secteur dans l'académie
Classement départemental par secteur : Position parmi les établissements du même secteur dans le département
Niveau académique
137ème sur 329
Top 41.6%
Niveau départemental
3ème sur 18
Top 16.7%
Position sociale par rapport aux autres établissements privés
Niveau national
1239ème sur 1688
Top 73.4%
Niveau académique
56ème sur 78
Top 71.8%
Niveau départemental
2ème sur 3
Top 66.7%
Compris entre 45 et 185, l'indice de position sociale (IPS) est un indicateur construit par l'Éducation Nationale pour évaluer la situation socio-économique et culturelle d'un type de foyer.
Il est notamment utilisé pour évaluer la valeur ajoutée des établissements scolaires et pour mesurer les inégalités sociales.
À partir de 140, le ministère considère que le foyer est aisé.
L'IPS d'un foyer est le résumé quantitatif d'un certain nombre d'attributs socio-économiques et culturels favorables à la réussite scolaire.
L'écart-type mesure la dispersion des IPS des élèves autour de la moyenne de l'établissement. Il traduit le degré de diversité sociale.
Écart-type faible (≤ 15) : Population homogène
Écart-type moyen (16-25) : Population socialement mixte
Écart-type élevé (≥ 26) : Population très hétérogène
Un écart-type élevé peut signaler une forte mixité sociale.
Cours Verdun, 09101 Pamiers
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
DEPP – Ministère de l’éducation nationale
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Institut national de l'information géographique et forestière
OpenStreetMap Foundation
Référentiel National des Bâtiments
Top 51.7%
Niveau départemental
4ème sur 17
Top 23.5%
Top 77.5%
Niveau départemental
1ème sur 2
Top 50.0%
Performance en français et mathématiques par rapport aux établissements privés
Niveau national
1177ème sur 1549
Top 76.0%
Niveau académique
58ème sur 71
Top 81.7%
Niveau départemental
2ème sur 2
Top 100.0%
